Razvitie samostoiatel'nosti mladshikh shkol'nikov pri vypolnenii domashnego zadaniia

Proceeding
International Research-to-practice conference «Pedagogy, Psychology, Society: Theory and Practice»
Creative commons logo
Published in:
International Research-to-practice conference «Pedagogy, Psychology, Society: Theory and Practice»
Authors:
Ekaterina A. Seliukova 1 , Tatiana A. Bugaiova 1
Work direction:
Теория и методика общего и дополнительного образования
Pages:
159-162
Received: 13 December 2019

Rating:
Article accesses:
2784
Published in:
РИНЦ
1 FSBEI of HE «Stavropol State Pedagogical Institute»
For citation:
Seliukova E. A., & Bugaiova T. A. (2019). Razvitie samostoiatel'nosti mladshikh shkol'nikov pri vypolnenii domashnego zadaniia. Pedagogy, Psychology, Society: Theory and Practice, 159-162. Чебоксары: PH "Sreda".

Abstract

В статье говорится том, что в момент обучения человек получает разнообразные способности, например практической и теоретической деятельности. Главное обстоятельство для возрастания качества обучения – это выработка у младших школьников техники слаженной деятельности, в процессе проявления самостоятельности во время выполнения домашних заданий.

References

  1. 1. Гулевич Г.И. Развитие самостоятельности у младших школьников [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://nsportal.ru/nachalnaya-shkola/materialy-dlya-roditelei/2019/06/28/razvitie-samostoyatelnosti-u-mladshih
  2. 2. Землянфская Е.Н. Теория и методика воспитания младших школьников: учебник и практикум для вузов. – М.: Юрайт, 2019. – 406 с. [Электронный ресурс] – Режим доступа: https://biblio-online.ru/bcode/446769
  3. 3. Деревянко М.С. Формирование самостоятельности младшего школьника [Электронный ресурс] – Режим доступа: https://sibac.info/archive/guman/4(64).pdf
  4. 4. Троицкая И.Ю. Развитие самостоятельности и трудолюбия в младшем школьном возрасте / И.Ю. Троицкая, М.Д. Зимина // Молодой ученый. – 2018. – №4. – С. 712–715 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://moluch.ru/archive/108/26228/

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.