En
Register Log in
  1. Main
  2. Digest of articles
  3. Education and Pedagogics: Theory, Methodology, Exp...
  4. Proforientatsionnaia rabota v nachal'noi shkole -...

Proforientatsionnaia rabota v nachal'noi shkole - zalog uspeshnogo stanovleniia lichnosti

Article in Collection
Сollection of articles «Education and Pedagogics: Theory, Methodology, Experience»
Creative commons logo
Published in:
Сollection of articles «Education and Pedagogics: Theory, Methodology, Experience»
Author:
Tatiana I. Turan 1
Work direction:
Образовательный процесс в организациях общего и дополнительного образования
Pages:
69-74
Received: 27 December 2019

Rating:
Article accesses:
3140
Published in:
РИНЦ
1 MBOU "SOSh 6"
For citation:
Turan T. I. (2019). Proforientatsionnaia rabota v nachal'noi shkole - zalog uspeshnogo stanovleniia lichnosti. Education and Pedagogics: Theory, Methodology, Experience, 69-74. Чебоксары: PH "Sreda".

Abstract

В статье обобщен опыт работы по профориентации в начальной школе. Автор подчеркивает актуальность данной проблемы, так как нередко выпускники средних общеобразовательных учреждений просто не владеют нужной информацией, чтобы сделать правильный выбор после школы. Автор приходит к выводу, что чем раньше ребенку помогут раскрыть внутренний потенциал врожденный и приобретенный, чем раньше его познакомят с различными профессиями, тем успешнее будет его жизненный путь.

References

  1. 1. Особенности формирования культуры профессионального самоопределения у младших школьников / В.Н. Кормакова // Начальная школа. – 2009. – №7.
  2. 2. Семенова Г. Развитие учебно-познавательных мотивов младших школьников / Газета «школьный психолог». – №10. 21, 28, от 2004.
  3. 3. Симоненко В.Д. Профессиональная ориентация учащихся в процессе трудового обучения. – М.: Просвещение, 1996.

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.