Metodika provedeniia lektsionnykh zaniatii v voennom vuze

Proceeding
All-Russian Scientific and Methodological Conference «Developing Digital Skills: An Educational Institution's Experience»
Creative commons logo
Published in:
All-Russian Scientific and Methodological Conference «Developing Digital Skills: An Educational Institution's Experience»
Authors:
Natalia A. Tolmacheva 1 , Ivanna A. Abramova 1
Work direction:
Инновационные технологии в образовании
Pages:
377-380
Received: 28 December 2019

Rating:
Article accesses:
2216
Published in:
РИНЦ
1 Omskii avtobronetankovyi inzhenernyi institut (filial) FGKVOU VO "Voennaia akademiia material'no-tekhnicheskogo obespecheniia im. generala armii A.V. Khruleva" Minoborony Rossii
For citation:
Tolmacheva N. A., & Abramova I. A. (2019). Metodika provedeniia lektsionnykh zaniatii v voennom vuze. Developing Digital Skills: An Educational Institution's Experience, 377-380. Чебоксары: PH "Sreda".

Abstract

В статье рассматриваются методические основы проведения лекционных занятий как одной из форм учебной деятельности в образовательном пространстве военного вуза; представлены элементы применения информационных технологий, используемых на лекциях при обучении курсантов военно-инженерного института.

References

  1. 1. Образцов П.И. Дидактика высшей военной школы: учеб. пособие / П.И. Образцов, В.М. Косухин. – Орел: Академия Спецсвязи России, 2004. – 317 с.
  2. 2. Сушко Т.И. Использование информационных технологий в дифференцированном подходе в обучении курсантов физике / Т.И. Сушко, Е.С. Хухрянская, С.В. Попов // Тенденции развития науки и образования. – 2019. – №50–1. – С. 73–76.
  3. 3. Толмачева Н.А. Межпредметная интеграция при обучении физике в военном вузе / Н.А. Толмачева // Вопросы педагогики. – 2019. – №4–1. – С. 165–168.

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.