Tekhnologicheskaia karta vneurochnogo zaniatiia po teme "Sozdanie videorolikov (videofil'mov) v programme Movavi"

Proceeding
All-Russian Scientific and Methodological Conference «Digit: A Teacher's Helper»
Creative commons logo
Published in:
All-Russian Scientific and Methodological Conference «Digit: A Teacher's Helper»
Author:
Svetlana A. Iakovleva 1
Work direction:
Лучшие практики обучения по предметной области «Информатика» с использованием цифровой образовательной среды с последующей диссеминацией позитивного опыта
Pages:
123-126
Received: 16 January 2020

Rating:
Article accesses:
2712
Published in:
РИНЦ
1 FGKOU "Nakhimovskoe voenno-morskoe uchilishche MO RF"
For citation:
Iakovleva S. A. (2020). Tekhnologicheskaia karta vneurochnogo zaniatiia po teme "Sozdanie videorolikov (videofil'mov) v programme Movavi". Digit: A Teacher's Helper, 123-126. Чебоксары: PH "Sreda".

Abstract

На примере использования программы Movavi представлен продуктивный метод создания видеороликов (видеофильмов), способствующих развитию творческих способностей, общеучебных умений, навыков самообразования, направленных на самореализацию личности обучающихся.

References

  1. 1. Леонтьев В. Мультимедиа. Фото, видео и звук на компьютере. Карманный справочник. – М.: Олма Медиа Групп, 2009. – С. 379.
  2. 2. Рыжих Н.П. Использование медиаобразования в воспитании детей / ФГБОУ ВПО «ТГПИ имени А.П. Чехова»; под. ред. Н.В. Фоменко. – Таганрог, 2011. – С. 231.
  3. 3. Современные педагогические технологии основной школы в условиях ФГОС / О.Б. Даутова [и др.]. – СПб.: КАРО, 2015. – С. 176.
  4. 4. Movavi. Официальный сайт [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://www.movavi.ru/
  5. 5. Мовави влог [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://www.youtube.com/user/MovaviRU/videos
  6. 6. Movavi. Программы для видео и фото [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://vk.com/movavi_video
  7. 7. IT-школа Movavi Новосибирск [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://www.instagram.com/movavischool/

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.