Povyshenie urovnia umstvennoi rabotosposobnosti kak osnova umstvennogo vospitaniia mladshikh shkol'nikov (s uchiotom mezhpolusharnykh vzaimodeistvii ikh golovnogo mozga i ispol'zovaniia IT-resursov)

Proceeding
All-Russian Scientific and Methodological Conference «Digit: A Teacher's Helper»
Creative commons logo
Published in:
All-Russian Scientific and Methodological Conference «Digit: A Teacher's Helper»
Authors:
Elena S. Pankova 1 , Galina N. Kazakova 1 , Irina V. Latsunovskaia 1
Work direction:
Формирование понимания значимости развития цифровых навыков и цифровых образовательных технологий
Pages:
42-46
Received: 20 January 2020

Rating:
Article accesses:
3291
Published in:
РИНЦ
1 Krasnoyarsk State Pedagogical University
For citation:
Pankova E. S., Kazakova G. N., & Latsunovskaia I. V. (2020). Povyshenie urovnia umstvennoi rabotosposobnosti kak osnova umstvennogo vospitaniia mladshikh shkol'nikov (s uchiotom mezhpolusharnykh vzaimodeistvii ikh golovnogo mozga i ispol'zovaniia IT-resursov). Digit: A Teacher's Helper, 42-46. Чебоксары: PH "Sreda".

Abstract

В статье рассмотрены цели и задачи умственного воспитания младших школьников, умственная работоспособность учащихся с разной функциональной асимметрией полушарий, а также способы активизации работы правого и левого полушарий и формирования межполушарных связей с помощью IT-ресурсов.

References

  1. 1. Андреас А. Шесть слепых слонов. Понимание себя и друг друга. – М.: Твои книги, 2010. – 705 с.
  2. 2. Горин С.Н. НЛП. Техники россыпью. – М., 2009. – 43 с.
  3. 3. Кон А. Наказание наградой. Что не так со школьными оценками, системами мотивации, похвалой и прочими взятками. – М., 2017. – 141 с.
  4. 4. Панкова Е.С. Возрастная анатомия, физиология и гигиена: учебное пособие [Электронный ресурс] / Краснояр. гос. пед. ун-т. им. В.П. Астафьева. – Красноярск, 2014. – 263 с.
  5. 5. Симонов П.В. Эмоциональный мозг. – М.: Наука, 1981. – 216 с.
  6. 6. Сиротюк А.Л. Обучение детей с учётом психофизиологии. – М.: ТЦ «Сфера», 2001. – 128 с.

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.