Poeticheskii tekst kak pole funktsionirovaniia glagol'noi leksiki (na materiale poezii O.O. Suleimenova)

Proceeding
International Research-to-practice conference «Current trends in the development of education system»
Creative commons logo
Published in:
International Research-to-practice conference «Current trends in the development of education system»
Author:
N Z. Umbetova 1
Work direction:
Актуальные вопросы современного языкознания и литературоведения
Pages:
161-162
Received: 30 January 2020

Rating:
Article accesses:
2466
Published in:
РИНЦ
1 Termezskii gosudarstvennyi universitet
For citation:
Umbetova N. Zh. (2020). Poeticheskii tekst kak pole funktsionirovaniia glagol'noi leksiki (na materiale poezii O.O. Suleimenova). Current trends in the development of education system, 161-162. Чебоксары: PH "Sreda".

Abstract

Статья посвящена полю функционирования глагольной лексики в поэзии О.О. Сулейменова. Приводятся примеры из стихотворений. Автор подчёркивает, что подавляющее большинство в поэтическом тексте составляют глаголы. Также автор отмечает, что поэтический текст сильно отличается от прозаического и драматургического текста и по этой причине поэтический текст нуждается в тщательном рассмотрении его с разных точек зрения. Актуальность статьи заключается в том, что русский глагол обладает отличительным свойством ёмкости, и это является выразительной особенностью всей русской лексики.

References

  1. 1. Греч Н.И. Чтения о русском языке. – СПб., 1840.
  2. 2. Зиновьева Е.И. Основные проблемы описания лексики в аспекте русского языка как иностранного. – СПб., 2005. – 87 с.
  3. 3. Кубрякова Е.С. Язык и знание: На пути получения знаний о языке: Части речи с когнитивной точки зрения. Роль языка в познании мира. – М., 2004.
  4. 4. Сулейменов О. Определение берега. Стихи и поэмы. – Алма-Ата: Жазушы, 1976. – 456 с.
  5. 5. Чепасова А.М. Глаголы в современном русском языке [Текст]: учеб. пособие / А.М. Чепасова, И.Г. Казачук. – М.: Флинта; Наука, 2007. – 408 с.

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.