En
Register Log in
  1. Main
  2. Conference
  3. Pedagogy, Psychology, Society
  4. Spetsifika tekhniko-takticheskoi podgotovki vysoko...

Spetsifika tekhniko-takticheskoi podgotovki vysokokvalifitsirovannykh aikidoistov

Proceeding
International Research-to-practice conference «Pedagogy, Psychology, Society»
Creative commons logo
Published in:
International Research-to-practice conference «Pedagogy, Psychology, Society»
Author:
Nikolai I. Buchin 1
Work direction:
Теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры
Pages:
157-162
Received: 18 February 2020

Rating:
Article accesses:
1554
Published in:
РИНЦ
1 ROO "Assotsiatsiia Aikido Aikikai Sverdlovskoi oblasti"
For citation:
Buchin N. I. (2020). Spetsifika tekhniko-takticheskoi podgotovki vysokokvalifitsirovannykh aikidoistov. Pedagogy, Psychology, Society, 157-162. Чебоксары: PH "Sreda".

Abstract

Предлагается методика технико-тактической подготовки высококвалифицированных айкидоистов для эффективной сдачи дисциплин футари-гакэ (защита от двух нападающих), танин-гакэ (защита от трех нападающих), рандори (вольная схватка против нескольких нападающих, в том числе вооруженных различными видами оружия), аттестационных экзаменов на 2–4 даны, а также для приобретения психологической устойчивости в различных стрессовых ситуациях.

References

  1. 1. Бучин Н.И. Специфика технико-тактической и психологической подготовки айкидоистов на этапе высшего спортивного мастерства / Н.И. Бучин // Ученые записки Университета имени П.Ф. Лесгафта. – 2018. – №11 (165). – С. 40–44.
  2. 2. Бучин Н.И. Оценка эффективности обучения высококвалифицированных айкидоистов на основе моделирования базовых техник кендо, дзёдо и иайдо / Н.И. Бучин // Ученые записки Университета имени П.Ф. Лесгафта. – 2019. – №3 (169). – С. 58–61.

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.