En
Register Log in
  1. Main
  2. Conference
  3. Pedagogical and sociological aspects of education
  4. Rol' onlain-kursov v uchebnom protsesse obrazovate...

Rol' onlain-kursov v uchebnom protsesse obrazovatel'nykh organizatsii

Proceeding
International Research-to-practice conference «Pedagogical and sociological aspects of education»
Creative commons logo
Published in:
International Research-to-practice conference «Pedagogical and sociological aspects of education»
Authors:
Liudmila V. Krasovskaia 1 , Viktoriia I. Krasovskaia 2
Work direction:
Проблемы непрерывного образования
Pages:
68-70
Received: 15 March 2020

Rating:
Article accesses:
2432
Published in:
РИНЦ
1 FSAEI of HE “Belgorod State National Research University”
2 FSBEI of HE "National University of Oil and Gas "Gubkin University"
For citation:
Krasovskaia L. V., & Krasovskaia V. I. (2020). Rol' onlain-kursov v uchebnom protsesse obrazovatel'nykh organizatsii. Pedagogical and sociological aspects of education, 68-70. Чебоксары: PH "Sreda".

Abstract

В статье рассматривается роль онлайн-курсов в современных условиях информатизации общества, рассмотрены массовые образовательные онлайн-курсы. Систематизированы трудности и положительные стороны внедрения онлайн-обучения, отражена роль онлайн-обучения как одной из форм основного и дополнительного образования.

References

  1. 1. Зайцева Е.А. Использование зарубежных онлайн-платформ открытого образования в учебном процессе // Педагогические и социологические аспекты образования: материалы Международной научно-практической конференции. – 2018. – С. 374–375.
  2. 2. Тимонова С.С. Online-курсы в современном образовании, перспективы развития математического образования в Твери и Тверской области: материалы III Всероссийской научно-практической конференции (Тверь, 29–30 марта 2019 года). – Тверь, 2019.
  3. 3. Красовская Л.В. Использование информационных технологий в учебном процессе / Л.В. Красовская, А.С. Зубенко, Н.С. Саляева // Современное состояние и перспективы развития научной мысли: сборник статей Международной научно-практической конференции. – 2017. – С. 28–30.
  4. 4. Травкин И.Ю. Массовое, открытое, онлайн – параллельно или вместе? // Высшее образование в России. – 2015. – №12. – C. 152–157.
  5. 5. Вьюшкина Е.Г. Массовые открытые онлайн-курсы: теория, история, перспективы использования // Известия Саратовского университета. Серия: Философия. Психология. Педагогика. – 2015. – Т. 15, вып. 2. – С. 78–83.
  6. 6. Красовская Л.В. Использование информационных технологий в образовании / Л.В. Красовская, Т.И. Исабекова // Научный результат. Педагогика и психология образования. – 2017. – Т. 3, №4. – С. 29–36.
  7. 7. Гречушкина Н.В. Онлайн-курс: определение и классификация // Высшее образование в России. – 2018. – №6. – C. 125–134.

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.