Project activities in social education

Book Chapter
Monograph «Education and science: current trends»
Creative commons logo
Published in:
Monograph «Education and science: current trends»
Author:
Marina G. Solnyshkina 1
Work direction:
Глава III. Проектное обучение в системе образования
Pages:
91-101
Received: 17 March 2020

Rating:
Article accesses:
3613
Published in:
РИНЦ
1 GBOU VO MO "Universitet "Dubna"
For citation:

Abstract

Social design is considered as the basis for professional growth of a social work graduate. In this article, the importance of project activities in the current standard as a universal competence of a social work specialist is demonstrated. Based on the specifics of social work, a project is defined as an author’s version of solving a social issue. The topics of students’ projects based on the results of social diagnostics in an evolving society are presented. The features of social modeling in social design are considered. On the example of the Moscow region, the possibilities of forming an innovative education strategy in which design acts as a tool for social development are shown.

References

  1. 1. Васильева Т.В. К вопросу формирования в вузе культуры профессионально-проектной деятельности бакалавров социальной работы // Человеческий капитал. – 2014. – №4. – С. 60–66.
  2. 2. Костина Е.Ю. Место и роль проектной деятельности в профессиональной подготовке социальных работников / Е.Ю. Костина, Н.А. Орлова // Отечественный журнал социальной работы. – 2019. – №3 (78). – С. 93–99.
  3. 3. Липницкий К.И. Социальные проекты в инновационном развитии образования // Академический вестник. – М.: Академия социального управления. – 2014. – №3 (13). – С. 19–27.
  4. 4. Луков В.В. Социальное проектирование. – 9-е изд. – М.: Изд-во Моск. гуманит. ун-та, 2010. – С. 36–54.
  5. 5. Луков В.А. Новые идеи в социологии управления: монография / В.А. Луков, М.Г.  Солнышкина. – М.: Изд-во Моск. гум. ун-та, 2011. – С. 83–84.
  6. 6. Михайлова М.П. Социальное проектирование в образовательной среде как метод социально-педагогической поддержки самоопределения несовершеннолетних // Академический вестник. – 2014. – №3 (13). – С. 105–112.
  7. 7. Плышевский В.Г. Прогнозирование, проектирование и моделирование в социальной работе. – М.: Социально-технологический институт МГУС, 2001.
  8. 8. Солнышкина М.Г. Молодежное предпринимательство в инновационной среде вуза // Высшее образование для XXI века: доклады и материалы IX Междунар. научной конференции (Москва, 15–17 ноября, 2012 г.). – М.: Изд-во Моск. гуманитарн. ун-та, 2012. – C. 57–60.
  9. 9. Топчий Л.В. Социальное обслуживание населения: ценности, теория, практика. – М.: Изд-во РГСУ, 2012. – С. 156.
  10. 10. Управление проектами: фундаментальный курс: учебник / А.В. Алешин, В.М. Аньшин, К.А. Багратиони [и др.]. – М.: Изд. дом Высшей школы экономики, 2013. – 620 с.
  11. 11. Урмина И.А. Управление социальными проектами в молодежной среде: учебник / И.А. Урмина, В.Н. Баранова. – М.: Изд-во РГСУ, 2011. – 215 с.

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.