En
Register Log in
  1. Main
  2. Conference
  3. Pedagogical and sociological aspects of education
  4. Vyiavlenie potentsial'nogo nesootvetstviia urovnia...

Vyiavlenie potentsial'nogo nesootvetstviia urovnia osvoeniia uchebnogo materiala ustanovlennym trebovaniiam v distantsionnom obuchenii

Proceeding
DOI: 10.31483/r-75089
Open Access
International Research-to-practice conference «Pedagogical and sociological aspects of education»
Creative commons logo
Published in:
International Research-to-practice conference «Pedagogical and sociological aspects of education»
Author:
Nataliia N. Belanova 1
Work direction:
Тенденции развития цифрового образования
Pages:
78-81
Received: 22 March 2020

Rating:
Article accesses:
2249
Published in:
РИНЦ
1 FGBOU VO "Samarskii gosudarstvennyi ekonomicheskii universitet"
For citation:
Belanova N. N. (2020). Vyiavlenie potentsial'nogo nesootvetstviia urovnia osvoeniia uchebnogo materiala ustanovlennym trebovaniiam v distantsionnom obuchenii. Pedagogical and sociological aspects of education, 78-81. Чебоксары: PH "Sreda". https://doi.org/10.31483/r-75089

Abstract

Проблема качества предоставляемых образовательных услуг является ключевой для любой образовательной организации, а в условиях развития дистанционных форм обучения она еще более актуализируется. В силу отсутствия прямого взаимодействия преподавателя и студента остро стоит вопрос об оценке сформированности компетенций будущих выпускников, который определяется уровнем освоения учебного материала в период обучения. Для выявления потенциального несоответствия уровня усвоения учебного материала установленным требованиям авторы предлагают рассчитывать показатель ПЧР (приоритетного числа рисков). Анализ значений ПЧР позволяет выявить темы и разделы учебной дисциплины, риск неосвоения материала по которым высок, и разработать по ним дополнительные способы взаимодействия и контроля.

References

  1. 1. Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» от 29.12.2012 г. №273-ФЗ (ред. от 19.12.2016).
  2. 2. Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 05.12.2014 г. №1457 «Об утверждении показателей, характеризующих общие критерии оценки качества образовательной деятельности организаций, осуществляющих образовательную деятельность».
  3. 3. Десятниченко Д.Ю. Проблемы оценки качества обучения в вузе в рамках традиционной и дистанционной моделей организации учебного процесса // Материалы научно-методической конференции СЗИУ РАНХиГС. – 2016. – №1. – С. 39–47.

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.