En
Register Log in
  1. Main
  2. Conference
  3. Best Practices "Digit Call"
  4. Tsifrovye kompetentsii: problemnye zadaniia dlia o...

Tsifrovye kompetentsii: problemnye zadaniia dlia obuchaiushchikhsia

Proceeding
All-Russian Scientific and Methodological Conference «Best Practices "Digit Call"»
Creative commons logo
Published in:
All-Russian Scientific and Methodological Conference «Best Practices "Digit Call"»
Author:
Larisa S. Ruchko 1
Work direction:
Формирование понимания значимости развития цифровых навыков и цифровых образовательных технологий
Pages:
54-58
Received: 5 April 2020

Rating:
Article accesses:
2932
Published in:
РИНЦ
1 OGBOU DPO "Kostromskoi oblastnoi institut razvitiia obrazovaniia"
For citation:
Ruchko L. S. (2020). Tsifrovye kompetentsii: problemnye zadaniia dlia obuchaiushchikhsia. Best Practices "Digit Call", 54-58. Чебоксары: PH "Sreda".

Abstract

Представленная в отчете Европейского союза в 2017 году модель цифровых компетенций для граждан может выступать основой для разработки образовательных программ по формированию понимания школьниками значимости развития цифровых навыков и развития цифровых образовательных технологий. В статье предлагается серия проблематизирующих задач для обучающихся на ступени основного общего образования, систематизированных относительно данной классификации цифровой компетентности личности.

References

  1. 1. European Union – «DigComp 2.1: The Digital Competence Framework for Citizens with eight proficiency levels and examples of use», 2017.
  2. 2. Андреев А. Знания или компетенции? [Текст] / А. Андреев // Высшее образование в России. – 2005. – №2. – С. 3–11.
  3. 3. Бермус А.Г. Проблемы и перспективы реализации компетентностного подхода в образовании / А.Г. Бермус [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.eidos.ru/journal/2005/0910–12.htm
  4. 4. Зимняя И.А. Ключевые компетенции – новая парадигма результата образования / И.А. Зимняя [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://clck.ru/Mpgj3
  5. 5. Лебедев О.Е. Компетентностный подход в образовании / О.Е. Лебедев [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.nekrasovspb.ru/publication/cgi-bin/publ.cgi?event=3&id=22
  6. 6. Обучение цифровым навыкам: глобальные вызовы и передовые практики. Аналитический отчет к III Международной конференции «Больше чем обучение: как развивать цифровые навыки» / Корпоративный университет Сбербанка [Текст] – М.: АНО ДПО «Корпоративный университет Сбербанка», 2018. – 122 с.
  7. 7. Филатова Л.О. Компетентностный подход к построению содержания обучения как фактор развития преемственности школьного и вузовского образования [Текст] / Л.О. Филатова // Дополнительное образование. – 2005. – №7. – С. 9–11.
  8. 8. Хуторской А.В. Определение общепредметного содержания и ключевых компетенций как характеристика нового подхода к конструированию образовательных стандартов / А.В. Хуторской [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.eidos.ru/journal/2002/0423.htm
  9. 9. Цифровое будущее. Каталог навыков медиа- и информационной грамотности [Текст]. – М.: Межрегиональный центр библиотечного сотрудничества (МЦБС), 2013. – 68 с.

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.