Digital Reality for a Child or a Child for Digital Reality

Proceeding
DOI: 10.31483/r-75301
Open Access
All-Russian research-to-practice conference with international participation «Pedagogy, Psychology, Society: Current Trends»
Creative commons logo
Published in:
All-Russian research-to-practice conference with international participation «Pedagogy, Psychology, Society: Current Trends»
Author:
Svetlana V. Nesyna 1
Work direction:
Социальные процессы и образование
Pages:
279-282
Received: 9 April 2020

Rating:
Article accesses:
2711
Published in:
РИНЦ
1 Immanuel Kant Baltic Federal University
For citation:
Nesyna S. V. (2020). Digital Reality for a Child or a Child for Digital Reality. Pedagogy, Psychology, Society: Current Trends, 279-282. Чебоксары: PH "Sreda". https://doi.org/10.31483/r-75301

Abstract

В современном мире цифровая реальность – важный развивающий ресурс, который можно и нужно эффективно использовать в образовательном процессе и социализации современных детей. Автором подчеркивается, что активная деятельность детей в цифровой реальности требует грамотного сопровождения. Родители и педагоги видят необходимость организации специальной работы по формированию информационной культуры детей. В статье предложен один из возможных путей выхода из сложной ситуации, а именно помощь подрастающему поколению в развитии навыков цифровой гигиены.

References

  1. 1. Богачева Т.Ю. Педагогические риски Интернет-пространства для здоровья детей и подростков и их минимизация / Т.Ю. Богачева // Мир психологии. – 2014. – №4. – С. 211–216.
  2. 2. Глазков А.А. Вовлеченность в виртуальную среду поколения Z / А.А. Глазков, В.В. Ермолаев, Е.Б. Пучкова [и др.] // Международный журнал прикладных и фундаментальных исследований. – 2015. – №10. – С. 361–368.
  3. 3. Королева Д.О. Всегда онлайн: использование мобильных технологий и социальных сетей современными подростками в школе и дома / Д.О. Королева // Вопросы образования. – 2016. – №1. – С. 205–224.
  4. 4. Максимова Е.А. Информационная гигиена как фактор предотвращения Z-цифровизации / Е.А. Максимова, И.А. Молодцова, М.В. Бердник // Вестник УрФО. Безопасность в информационной среде. – 2018. – №3. – С. 67–73.
  5. 5. Несына С.В. Значение современных технических средств в воспитании детей и подростков / С.В. Несына, О.В. Кайгородова, Т.И. Безуглая // Известия Балтийской государственной академии рыбопромыслового флота. – 2017. – №1. – С. 143–148.
  6. 6. Несына С.В. Ребенок в информационном обществе: кто будет рядом? / С.В. Несына, Т.В. Мещерякова // Международный академический вестник. – 2015. – №3. – С. 30–34.
  7. 7. Сергеева Г.Н. Цифровое общество как социокультурный феномен / Г.Н. Сергеева // Процессы цифровизации в современном социуме: тенденции и перспективы развития [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=41404242
  8. 8. Солдатова Г.У. Чрезмерное использование Интернета: факторы и риски / Г.У. Солдатова, Е.И. Рассказова // Психологический журнал. – 2013. – №4. – С. 79–88.

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.