En
Register Log in
  1. Main
  2. Conference
  3. Pedagogy, Psychology, Society: Current Trends
  4. Osnovnye faktory etnicheskoi prinadlezhnosti stude...

Osnovnye faktory etnicheskoi prinadlezhnosti studentov

Proceeding
All-Russian research-to-practice conference with international participation «Pedagogy, Psychology, Society: Current Trends»
Creative commons logo
Published in:
All-Russian research-to-practice conference with international participation «Pedagogy, Psychology, Society: Current Trends»
Author:
Guzel I. Ishmullina 1
Work direction:
Социальные процессы и образование
Pages:
269-272
Received: 13 April 2020

Rating:
Article accesses:
2713
Published in:
РИНЦ
1 Sibaiskii institut (filial) FGBOU VO "Bashkirskii gosudarstvennyi universitet"
For citation:
Ishmullina G. I. (2020). Osnovnye faktory etnicheskoi prinadlezhnosti studentov. Pedagogy, Psychology, Society: Current Trends, 269-272. Чебоксары: PH "Sreda".

Abstract

В статье говорится об основных факторах, по которым студенты определяют свою этническую принадлежность. Рассматриваются такие факторы, как этническая принадлежность родителей, место проживания, основной язык общения, собственное желание.

References

  1. 1. Ратанова Т.А. Психологические особенности этнического самосознания горских евреев и осетин (на материале диаспор Кабардино-Балкарии) / Т.А. Ратанова, А.А. Шогенов // Психологический журнал. – 2001. – Т. 22, №3. – С. 37–48.
  2. 2. Стефаненко Т.Г. Этнопсихология. – М.: ИП РАН, 2000.
  3. 3. Файзуллин Ф.С. Современные проблемы общественного развития в зеркале этнического самосознания / Ф.С. Файзуллин, А.Я. Зарипов // Ватандаш. – 1997. – №4,7. – С. 45–52, 177–187.
  4. 4. Шпет Г.Г. Введение в этническую психологию // Психология социального бытия. – М.: Институт практической психологии; Воронеж: Модээк, 1996. – С. 261–372.

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.