En
Register Log in
  1. Main
  2. Conference
  3. Pedagogical and sociological aspects of education
  4. Osobennosti protsessa proektirovaniia kommunikativ...

Osobennosti protsessa proektirovaniia kommunikativnoi gotovnosti doshkol'nikov k obucheniiu v shkole

Proceeding
International Research-to-practice conference «Pedagogical and sociological aspects of education»
Creative commons logo
Published in:
International Research-to-practice conference «Pedagogical and sociological aspects of education»
Authors:
Inna V. Apryshkina 1 , Inna V. Pliusnina 1 , Alena O. Raspopova 1
Work direction:
Образовательный процесс в организациях общего и ДО
Pages:
90-93
Received: 11 May 2020

Rating:
Article accesses:
2786
Published in:
РИНЦ
1 Filial GBOU VO "Stavropol'skii gosudarstvennyi pedagogicheskii institut" v g. Budennovske
For citation:
Apryshkina I. V., Pliusnina I. V., & Raspopova A. O. (2020). Osobennosti protsessa proektirovaniia kommunikativnoi gotovnosti doshkol'nikov k obucheniiu v shkole. Pedagogical and sociological aspects of education, 90-93. Чебоксары: PH "Sreda".

Abstract

Авторы статьи предприняли попытку всестороннего рассмотрения понятия «педагогическое проектирование» и его видов, дать описание процесса проектирования педагогических условий формирования коммуникативной компетенции старших дошкольников и их коммуникативной готовности к обучению в школе. По мнению авторов, эффективным средством формирования такой готовности является сюжетно-ролевая игра.

References

  1. 1. Болховской А.Л. Метод проектов как средство формирования навыков монологической речи у младших школьников на уроках русского языка / А.Л. Болховской, Г.К. Гасанова // Современные тенденции развития системы образования: материалы Междунар. науч.-практ. конф. (Чебоксары, 8 мая 2019 г.). – Чебоксары: ИД «Среда», 2019. – С. 172–174.
  2. 2. Болховской А.Л. Система работы над сочинением как средство развития коммуникативной компетенции младших школьников / А.Л. Болховской, А.С. Поросоцкая // Современные тенденции развития системы образования: материалы Междунар. науч.-практ. конф. (Чебоксары, 8 мая 2019 г.). – Чебоксары: ИД «Среда», 2019. – С. 201–204.
  3. 3. Запорожец А.В. Подготовка детей к школе / А.В. Запорожец // Основы дошкольной педагогики / под ред. А.В. Запорожца, Т.А. Марковой. – М., 2010.
  4. 4. Колесникова И.А. Педагогическое проектирование / И.А. Колесникова, М.П. Горчакова-Сибирская. – М.: Академия, 2005.
  5. 5. Маралов В.Г. Социальная активность как структурный компонент готовности детей к обучению в школе / В.Г.  Маралов // Воспитание социально активной личности в дошкольном и младшем школьном возрасте: межвуз. сб. науч. тр. – М., 2009. – С. 156–159.
  6. 6. Маралов В.Г. Формирование основ социальной активности личности в детском возрасте (дошкольник – младший школьник) / В.Г. Маралов, В.А. Ситаров. – М.: Прометей, 2010.
  7. 7. Никитина Е.Ю. Педагогическое управление коммуникативным образованием студентов вузов / Е.Ю. Никитина, О.Ю. Афанасьева. – М.: МАНПО, 2016.
  8. 8. Парамонова Л.А. Дошкольное учреждение и начальная школа: проблема преемственности / Л.А. Парамонова, Т.И. Алиева, А. Арушанова // Дошкольное воспитание. – 1997. – №4. – С. 97–105.
  9. 9. Педагогическое проектирование: теория и практика. Вып. 4: коллект. монография / под ред. Л.П. Качаловой, Е.В. Телеевой. – Шадринск: Исеть, 2005.
  10. 10. Шиховцова Н.Н. Особенности формирования коммуникативных навыков у младших школьников с задержкой психического развития / Н.Н. Шиховцова, З.М. Гамзаева // Современные тенденции развития системы образования: материалы Междунар. науч.-практ. конф. (Чебоксары, 8 мая 2019 г.). – Чебоксары: ИД «Среда», 2019. – С. 270–273.

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.