Kukla v stanovlenii lichnosti rebionka

References

1. 1. Агаева И.В. Малышок – голышок – кукла редкая. О технике использования традиционных тряпичных кукол / И.В. Агаева // Народное творчество. – 2001. – №2. – С. 26–27.
2. 2. Богуславская З.М. Развивающие игры для детей младшего дошкольного возраста / З.М. Богуславская, Е.О. Смирнова. – М.: Просвещение, 1991. – 206 с.
3. 3. Божович Л.И. Личность и её формирование в детском возрасте / Л.И. Божович. – СПб.: Питер, 2009. – 400 с.
4. 4. Выготский Л.С. Психология развития ребенка / Л.С. Выготский – М.: Смысл: Эксмо, 2003. – 512 с.
5. 5. Выготский Л.С. Игра и её роль в психическом развитии ребёнка / Л.С. Выготский // Вопросы психологии. – 1966. – №6. – С. 10–14.
6. 6. Выгодская И.Г. Устранение заикания у дошкольников в игровых ситуациях: книга для логопеда / И.Г. Выгодская, Е.Л. Пеллингер, Л.П. Успенская. – М.: Просвещение, 1993. – 223 с.
7. 7. Голдовский Б.П. Куклы: энциклопедия [Текст] / Б.П. Голдовский. – М.: Айрис-пресс, 2004. – 495 с.
8. 8. Довгаль Н.В. Применение куклотерапии в логопедической практике / Н.В. Довгаль // Логопед. – 2009. – №3. – С. 34–37.
9. 9. Лисина М.И. Проблемы онтогенеза общения / М.И. Лисина. – М.: Педагогика, 1986. – 143 с.
10. 10. Лотман Ю.М. Куклы в системе культуры / Ю.М. Лотман // Избранные статьи: в 3 т. Т. 1: Статьи по семиотике и типологии культуры. – Таллинн: Александрия, 1992. – С. 377–380.
11. 11. Лусс Т.В. Использование дидактического пособия «Азбука» «Буквы – куклы» для подготовки к обучению чтению детей, имеющих недостатки речевого и интеллектуального развития / Т.В. Лусс // Дефектология. – 2001. – №4. – С. 53–56.
12. 12. Морозова Е.Ю. Кукла как предмет, стимулирующий детскую деятельность / Е.Ю. Морозова // Современные проблемы дошкольного воспитания: сборник научных трудов кафедры дошкольной педагогики и психологии МГПУ. – М.: МГПУ, 2004. – С. 222–229.
13. 13. Морозов И.А. Феномен куклы в традиционной и современной культуре (Кросскультурное исследование идеологии антропоморфизма). – М.: Индрик, 2011. – 352 с., ил.
14. 14. Мухина В.С. Дети и куклы: таинство взаимодействия / В.С. Мухина // Народное образование. – 1997. – №5 – С. 28–34.
15. 15. Мухина В.С. Игрушка как средство психического развития ребёнка / В.С. Мухина // Вопросы психологии. – 1998. – №12. – С. 123.
16. 16. Пиаже Ж. Моральное суждение у ребенка. – М.: Академический проект, 2006. – 480 с.
17. 17. Ступак Л.В. Применение дидактической куклы «СЛАВА» на занятиях по коррекции речи: учебно-метод. пособие. – Новокузнецк: МОУ ДПО ИПК, 2007. – 70 с.
18. 18. Ступак Л.В. Индивидуальные и фронтальные логопедические занятия с использованием авторской куклы «СЛАВА»: метод. пособие для студ. деф. факультетов пед. вузов. – Новокузнецк: МАОУ ДПО ИПК, 2012. – 71 с.
19. 19. Словарь античности / сост. Й. Ирмшер в сотрудничестве с Р. Йоне. – М.: Эллис Лак; Прогресс, 1994. – 704 с.
20. 20. Татаринцева А.Ю. Куклотерапия в работе психолога, педагога и логопеда / А.Ю. Татаринцева – СПб.: Речь, 2006. – 102 с.
21. 21. Фрейд 3. Я и Оно: сочинения. – М.: ЭКСМО-Пресс; Харьков: Фолио, 1998. – 1040 с.