En
Register Log in
  1. Main
  2. Conference
  3. Pedagogy, Psychology, Society
  4. Rol' komp'iuternykh tekhnologii v obuchenii russk...

Rol' komp'iuternykh tekhnologii v obuchenii russkomu iazyku kak inostrannomu

Proceeding
International Research-to-practice conference «Pedagogy, Psychology, Society»
Creative commons logo
Published in:
International Research-to-practice conference «Pedagogy, Psychology, Society»
Author:
Natalia V. Sergienko 1
Work direction:
Теория и методика обучения и воспитания
Pages:
65-68
Received: 30 August 2020

Rating:
Article accesses:
2664
Published in:
РИНЦ
1 Rossiisko-tadzhikskoe GBOU "SOSh s uglublionnym izucheniem otdel'nykh predmetov v g. Bokhtar imeni M.V. Lomonosova"
For citation:
Sergienko N. V. (2020). Rol' komp'iuternykh tekhnologii v obuchenii russkomu iazyku kak inostrannomu. Pedagogy, Psychology, Society, 65-68. Чебоксары: PH "Sreda".

Abstract

Компьютерные технологии – это методы, приемы, способы, средства, которые используются для сбора, обработки, хранения, оперирования и передачи информации при помощи электронно-вычислительных устройств и систем, программного оборудования. В статье обосновывается, что использование компьютерных технологий при изучении русского языка как иностранного имеет определенные преимущества: они совершенствуют учебный процесс, способствуют развитию самостоятельности и творческого подхода в выстраивании образовательной траектории. Компьютерные технологии являются средствами, которые дополняют традиционные методы обучения и служат как вспомогательные элементы в рамках урока. При организации самостоятельной работы или самостоятельного изучения русского языка как иностранного компьютерные технологии могут выступать в качестве основных.

References

  1. 1. Азимов Э.Г. Новый словарь методических терминов и понятий (теория и практика обучения языкам) / Э.Г. Азимов, А.Н. Щукин. – М.: Икар, 2009. – 448 с.
  2. 2. Елисеева О.Е. Компьютерные технологии в обучении РКИ: из опыта преподавания дисциплины / О.Е. Елисеева // Актуальные вопросы описания и преподавания русского языка как иностранного/неродного: материалы Международной научно-практической конференции. – М., 2018. – С. 418–423.
  3. 3. Ельникова С.И. Преимущества креативного пути использования компьютерных технологий в практике преподавания русского языка как иностранного / С.И. Ельникова // Вестник РУДН. Серия: Русский и иностранные языки и методика их преподавания. – 2004. – №1 (2). – С. 82–88.
  4. 4. Красильникова В.А. Использование информационных и коммуникационных технологий в образовании: учебное пособие / В.А. Красильникова. – Оренбург: ОГУ, 2012. – 291 с.
  5. 5. Мартиросян Н.В. О некоторых инновационных технологиях в преподавании РКИ / Н.В. Мартиросян // Автомобиле- и тракторостроение в России: приоритеты развития и подготовка кадров: материалы Международной научно-технической конференции ААИ. – М., 2011. – С. 143–145.
  6. 6. Полат Е.С. Новые педагогические и информационные технологии в системе образования: учебное пособие / Е.С. Полат. – М.: Академия, 2008. – 270 с.
  7. 7. Тряпельников А.В. Интеграция информационных и педагогических технологий в обучении РКИ (методологический аспект): учебное пособие / А.В. Тряпельников. – М., 2014. – 80 с.
  8. 8. Федотова С.И. Использование компьютерных технологий в практике преподавания РКИ: к проблеме создания курсов дистанционного обучения / С.И. Федотова, О.В. Чевела // Русский язык в поликультурном мире: материалы I Международного симпозиума (Ялта, 2017). – Симферополь, 2017. – С. 400–405.
  9. 9. Щукин А.Н. Современные интенсивные методы и технологии обучения иностранным языкам: учебное пособие / А.Н. Щукин. – М.: Филоматис, 2008. – 188 с.

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.