Preimushchestvo turistsko-kraevedcheskogo podkhoda v sovremennoi sisteme obrazovaniia

Proceeding
International Research-to-practice conference «Current trends in the development of education system»
Creative commons logo
Published in:
International Research-to-practice conference «Current trends in the development of education system»
Authors:
Zhanna I. Artemeva 1 , Iia A. Vasil'eva 2
Work direction:
Образовательный процесс в организациях общего и дополнительного образования
Pages:
168-170
Received: 24 September 2020

Rating:
Article accesses:
2064
Published in:
РИНЦ
1 Kolledzh infrastrukturnykh tekhnologii FGAOU VO "Severo-Vostochnyi federal'nyi universitet im. M.K. Ammosova"
2 North-Eastern Federal University
For citation:
Artemeva Z. I., & Vasil'eva I. A. (2020). Preimushchestvo turistsko-kraevedcheskogo podkhoda v sovremennoi sisteme obrazovaniia. Current trends in the development of education system, 168-170. Чебоксары: PH "Sreda".

Abstract

В статье говорится об учителях-энтузиастах, географах-краеведах, которые непосредственно занимаются школьными и учебными походами с детьми разновозрастной группы. Авторами рассмотрено место туристско-краеведческого подхода в системе образования.

References

  1. 1. Григорьева А.Д. Хрестоматия по географии Якутии / А.Д. Григорьева, Л.С. Пахомова. – Якутск, 2005. – С. 175.
  2. 2. Меньчуков А.Е. В мире ориентиров / А.Е. Меньчуков. – М.: Недра, 1973. – С. 320.
  3. 3. География и краеведение в Якутии: материалы V Республиканской НПК. – Якутск, 2019. – С. 289.
  4. 4. Игнатьева Т.П. Краеведческие игры и викторины для детей / Т.П. Игнатьева. – Якутск, 2018. –32 с.
  5. 5. Джанджугазова Е.А. Туристско-рекреационное проектирование / Е.А. Джанджугазова. – М.: Академия, 2016. – С. 268.

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.