En
Register Log in
  1. Main
  2. Conference
  3. Current trends in the development of education sys...
  4. Features of Creating a Program of Spiritual and Mo...

Features of Creating a Program of Spiritual and Moral Development, Education of Students in the Process of Developing AGEP

Proceeding
DOI: 10.31483/r-96380
Open Access
International Research-to-practice conference «Current trends in the development of education system»
Creative commons logo
Published in:
International Research-to-practice conference «Current trends in the development of education system»
Author:
Anastasiia A. Voronova 1
Work direction:
Инклюзивное образование как ресурс создания толерантной среды
Pages:
248-252
Received: 28 September 2020

Rating:
Article accesses:
2569
Published in:
РИНЦ
1 FSBEI of HE "Orenburg State Pedagogical University"
For citation:
Voronova A. A. (2020). Features of Creating a Program of Spiritual and Moral Development, Education of Students in the Process of Developing AGEP. Current trends in the development of education system, 248-252. Чебоксары: PH "Sreda". https://doi.org/10.31483/r-96380

Abstract

Автором подчеркивается, что в современных условиях глобализации и трансформации ценностей актуальной проблемой является организация приобщения обучающихся с ОВЗ к ценностям отечественной культуры. На основе анализа нормативно-правовой базы, современных представлений о воспитании автор раскрывает различные аспекты создания образовательной организацией программы духовно-нравственного развития, воспитания обучающихся, делая акцент на ее содержательные моменты. Делается вывод о том, что эта программа является обязательной частью адаптированной основной общеобразовательной программы и задает вектор организации воспитания в неразрывном единстве урочной, внеурочной и внешкольной деятельности.

References

  1. 1. Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья / [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://base.garant.ru/70862366/ 53f89421bbdaf741eb2d1ecc4ddb4c33/
  2. 2. Федеральный государственный образовательный стандарт образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) / [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://base.garant.ru/70860670/53f89421bbdaf741eb2d1ecc4ddb4c33/
  3. 3. Воронова А.А. Духовные основы образования детей с особыми возможностями здоровья: прошлое и настоящее [Текст] / А.А. Воронова // Вестник Оренбургской духовной семинарии. – 2016. – Вып. 2(6). – С. 179–188.
  4. 4. Воронова А.А. История и методология православного воспитания в Оренбуржье [Текст] / А.А. Воронова. – Оренбург: Южный Урал, 2019. – 166 с.
  5. 5. Примерная программа воспитания. Одобрена решением федерального учебно-методического объединения по общему образованию [Электронный ресурс]. – Режим доступа: www.naryishkin.spb.ru http://form.instrao.ru
  6. 6. Данилюк А.Я. Концепция духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России // А.Я. Данилюк, А.М. Кондаков, В.А. Тишков [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://mosmetod.ru/metodicheskoe-prostranstvo/nachalnaya-shkola/orkse/fgos/kontseptsiya-dukhovno-nravstvennogo-razvitiya-i-vospitaniya-lichnosti-grazhdanina-rossii.html
  7. 7. Воронова А.А. Взаимодействие государства и Церкви в контексте духовно-нравственного воспитания детей и молодежи (на примере Оренбургской области) [Текст] / А.А. Воронова, В.Н. Татусь // Человеческий капитал. – 2017. – №5 (101). – С. 30–34 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://humancapital.msk.ru/arhiv-2/2017-2/
  8. 8. Воронова А.А. Базисные ценности – основа общенациональной идентичности [Текст]: учеб.-метод. пособие / А.А. Воронова, Е.В. Воропаева, П.В. Панов [и др.]. – Оренбург: Южный Урал, 2019. – 164 с.

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.