En
Register Log in
  1. Main
  2. Conference
  3. Education and Pedagogy
  4. Organizatsiia distantsionnogo obucheniia mladshikh...

Organizatsiia distantsionnogo obucheniia mladshikh shkol'nikov: pervyi opyt i targetnye puti resheniia didakticheskikh problem

Proceeding
All-Russian scientific conference «Education and Pedagogy»
Creative commons logo
Published in:
All-Russian scientific conference «Education and Pedagogy»
Author:
Sergei S. Pichugin 1
Work direction:
Образовательный процесс в организациях общего и дополнительного образования
Pages:
185-188
Received: 9 October 2020

Rating:
Article accesses:
2241
Published in:
РИНЦ
1 GBOU VO MO "Akademiia sotsial'nogo upravleniia"
For citation:
Pichugin S. S. (2020). Organizatsiia distantsionnogo obucheniia mladshikh shkol'nikov: pervyi opyt i targetnye puti resheniia didakticheskikh problem. Education and Pedagogy, 185-188. Чебоксары: PH "Sreda".

Abstract

В статье проанализированы условия повышения эффективности дистанционной формы обучения на уровне начального общего образования. Предложены возможные варианты диверсификации дидактического содержания и организации учебных занятий, позволяющие нивелировать недостатки дистанционного обучения детей младшего школьного возраста и приблизиться к решению проблемы качественной организации цифровой образовательной среды в начальной школе.

References

  1. 1. Громова Л.А. Трудовое воспитание в начальной школе [Текст] / Л.А. Громова // Начальная школа. – 2018. – №10. – С. 28–31.
  2. 2. Методические рекомендации по рациональной организации занятий с применением электронного обучения и дистанционных образовательных технологий [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://docs.edu.gov.ru/
  3. 3. Пичугин С.С. Формирование и развитие УУД младших школьников на уроках математики [Текст] / С.С. Пичугин // Нижегородское образование. – 2016. – №1. – С. 47–53.
  4. 4. Пичугин С.С. Универсальные учебные действия: как прервать константу неуспешности [Текст] / С.С. Пичугин // Начальная школа. – 2019. – №7. – С. 42–49.
  5. 5. Пичугин С.С. О результатах Всероссийских проверочных работ [Текст] / С.С. Пичугин // Начальная школа. – 2019. – №12. – С. 11–19.
  6. 6. Пичугин С.С. Методические подходы к изучению диаграмм в начальном курсе математики [Текст] / С.С. Пичугин // Начальная школа. – 2020. – №7. – С. 49–61.
  7. 7. Пичугин С.С. Анализ результатов всероссийских проверочных работ в начальной школе: выводы, рекомендации и подходы к совершенствованию работы учителя [Текст] / С.С. Пичугин // Нижегородское образование. – 2020. – №1. – С. 101–110.
  8. 8. Пичугин С.С. Анализ результатов всероссийских проверочных работ: от совершенствования преподавания учебных предметов к повышению качества подготовки младших школьников [Текст] / С.С. Пичугин // Сибирский учитель. – 2020. – №3. – С. 16–25.
  9. 9. Постановление Главного государственного санитарного врача РФ от 03.06.2003 №118 (ред. от 21.06.2016) «О введении в действие санитарно-эпидемиологических правил и нормативов СанПиН 2.2.2/2.4.1340–03» [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.consultant.ru/
  10. 10. Постановление Главного государственного санитарного врача РФ от 29.12.2010 №189 (ред. от 22.05.2019) «Об утверждении СанПиН 2.4.2.2821-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях» [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.consultant.ru/
  11. 11. Тивикова С.К. Развитие коммуникативной компетентности педагога в системе дополнительного профессионального образования: монография [Текст] / С.К. Тивикова, О.Ю. Дедова, Н.Ю. Яшина. – Н. Новгород: НИРО, 2015. – 135 с.

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.