Features of the Organization of the Educational Process of Professional Retraining of Electric Power Engineers

Proceeding
DOI: 10.31483/r-96533
Open Access
All-Russian scientific conference «Education and  Pedagogy»
Creative commons logo
Published in:
All-Russian scientific conference «Education and Pedagogy»
Authors:
Tatiana V. Lopukhova 1 , Elena A. Mironova 1
Work direction:
Образовательный процесс в высшей профессиональной школе
Pages:
211-216
Received: 15 October 2020

Rating:
Article accesses:
3125
Published in:
РИНЦ
1 FGBOU VO "Kazanskii gosudarstvennyi energeticheskii universitet"
For citation:
Lopukhova T. V., & Mironova E. A. (2020). Features of the Organization of the Educational Process of Professional Retraining of Electric Power Engineers. Education and Pedagogy, 211-216. Чебоксары: PH "Sreda". https://doi.org/10.31483/r-96533

Abstract

Проблема кадрового обеспечения на сегодняшний день является наиболее важной в процессе реформирования сферы социально-экономического развития, описывается опыт курсов переподготовки в энергетическом вузе по направлению 13.03.02 «Электроэнергетика и электротехника», доказывается необходимость индивидуальной работы со слушателями и специальной подготовки преподавателей.

References

  1. 1. Об утверждении Положения о порядке и условиях профессиональной переподготовки специалистов [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://elementy.ru/library9/pr2571.htm (дата обращения: 10.12.2015).
  2. 2. Миронова Е.А. Проблемы и задачи профессиональной переподготовки специалистов / Е.А. Миронова, Т.В. Лопухова // Современные тенденции развития системы образования. – Чебоксары: ИД «Среда», 2019. – Вып. 2. С. 260–265.
  3. 3. Миронова Е.А. Профессиональная переподготовка специалистов сетевой компании в казанском государственном энергетическом университете / Е.А. Миронова, Т.В. Лопухова, Р.В. Ахметова [и др.] // Сборник трудов II Всероссийской научно-практической конференции «Актуальные задачи и пути их решения в области кадрового обеспечения электро- и теплоэнергетики». (Москва, 17–19 октября 2018 г.). – М.: Радуга, 2018. — С. 45–48.
  4. 4. Методические рекомендации по организации образовательной деятельности с использованием сетевых форм реализации образовательных программ. Приложение к письму Министерства образования и науки Российской Федерации от 28.08 2015 г. № АК-2563/05.

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.