En
Register Log in
  1. Main
  2. Conference
  3. Digital Transformation of Modern Education
  4. Razrabotka modulia dlia individualizatsii protsess...

Razrabotka modulia dlia individualizatsii protsessa obucheniia v Moodle

Proceeding
All-Russian Scientific and Methodological Conference «Digital Transformation of Modern Education»
Creative commons logo
Published in:
All-Russian Scientific and Methodological Conference «Digital Transformation of Modern Education»
Author:
Andrei S. Dorofeev 1
Scientific adviser:
Sofia S. Sosinskaia1
Work direction:
Лучшие практики обучения по предметной области «Информатика» с использованием цифровой образовательной среды с последующей диссеминацией позитивного опыта
Pages:
342-345
Received: 4 November 2020

Rating:
Article accesses:
2255
Published in:
РИНЦ
1 FGBOU VO "Irkutskii natsional'nyi issledovatel'skii tekhnicheskii universitet"
For citation:
Dorofeev A. S. (2020). Razrabotka modulia dlia individualizatsii protsessa obucheniia v Moodle. Digital Transformation of Modern Education, 342-345. Чебоксары: PH "Sreda".

Abstract

В связи с мировой пандемией, связанной с распространением COVID-19, значительно возросла роль систем дистанционного обучения в современном образовании. В статье предлагается создать плагин для СДО Moodle для сбора в процессе обучения статистических данных, которые позволят получить информацию о процессе обучения, сложности и эффективности разработанного курса для возможной модификации его структуры и настройки под обучающегося.

References

  1. 1. Попов В.В. Дистанционное образование в свете креативной педагогики / В.В. Попов // Дистанционное образование. – 1997. – №2 – С. 13–18.
  2. 2. Пасхин Е.Н. Автоматизированная система обучения Экстерн / Е.Н. Пасхин, А.И. Митин. – М.: Изд-во Моск. ун-та, 1985. – 144 с.
  3. 3. Система электронного обучения и тестирования Moodle: обзор возможностей [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://www.ispring.ru/elearning-insights/moodle
  4. 4. Вентцель Е.С. Теория случайных процессов и ее инженерные приложения: учеб. пособие для втузов / Е.С. Вентцель, Л.А. Овчаров. – 2-е изд., стер. – М.: Высш. шк., 2000. – 383 с.
  5. 5. Кемени Дж. Конечные цепи Маркова / Дж. Кемени, Дж. Снелл. – М.: Наука, 1970. – 272 с.
  6. 6. Дорофеев А.С. Модель обучающего курса и реализация программной оболочки дистанционного обучения: системный и объектный подходы / А.С. Дорофеев: дис. … канд. техн. наук: 05.13.01. – Иркутск, 2006. – 160 с.

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.