Interpoliatsionnye formuly N'iutona kak osnova chislennogo differentsirovaniia

Proceeding
DOI: 10.31483/r-96806
Open Access
All-Russian Scientific and Methodological Conference «Digital Transformation of Modern Education»
Creative commons logo
Published in:
All-Russian Scientific and Methodological Conference «Digital Transformation of Modern Education»
Authors:
Ekaterina I. Elizarova 1 , Svetlana V. Krasilnikova 1
Work direction:
Лучшие практики обучения по предметной области «Математика» с использованием цифровой образовательной среды с последующей диссеминацией позитивного опыта
Pages:
290-297
Received: 8 November 2020

Rating:
Article accesses:
2977
Published in:
РИНЦ
1 FSBEI of HE "Kozma Minin Nizhny Novgorod State Pedagogical University"
For citation:
Elizarova E. I., & Krasilnikova S. V. (2020). Interpoliatsionnye formuly N'iutona kak osnova chislennogo differentsirovaniia. Digital Transformation of Modern Education, 290-297. Чебоксары: PH "Sreda". https://doi.org/10.31483/r-96806

Abstract

Данная статья посвящена численному дифференцированию, которое является основой для вычислительных методов, рассматриваемых как в школьном, так и в вузовском курсе математики. Авторами рассмотрены формулы приближенного дифференцирования, как альтернативного способа дифференциации функций. Особое внимание уделяется исследованию области применимости данных формул, решаемых в MS Excel.

References

  1. 1. Бахвалов Н.С. Численные методы / Н.С. Бахвалов, Н.П. Жидков, Г.М. Кобельков. – М.; СПб.: Лаборатория базовых знаний, 2002. – 632 с.
  2. 2. Вержбицкий В.М. Основы численных методов. – М.: Высшая школа, 2002. – 840 с.
  3. 3. Лимонникова Е.В. Вычислительная математика. – Северодвинск: Севмашвтуз, 2010. – 36 с.
  4. 4. Моделирование в электроэнергетике: интерполяционный многочлен в форме Ньютона [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://simenergy.ru/math-analysis/digital-processing/79-newton-polynomial (дата обращения: 01.11.2020).

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.