En
Register Log in
  1. Main
  2. Conference
  3. Digital Transformation of Modern Education
  4. Primernaia rabochaia programma vneurochnoi deiatel...

Primernaia rabochaia programma vneurochnoi deiatel'nosti "Laboratorium tochnykh nauk"

Proceeding
All-Russian Scientific and Methodological Conference «Digital Transformation of Modern Education»
Creative commons logo
Published in:
All-Russian Scientific and Methodological Conference «Digital Transformation of Modern Education»
Author:
Liudmila G. Stolbova 1
Work direction:
Лучшие практики обучения по предметной области «Математика» с использованием цифровой образовательной среды с последующей диссеминацией позитивного опыта
Pages:
311-320
Received: 10 November 2020

Rating:
Article accesses:
2155
Published in:
РИНЦ
1 MBOU "SOSh 12" g. Cheboksary Chuvashskoi Respubliki
For citation:
Stolbova L. G. (2020). Primernaia rabochaia programma vneurochnoi deiatel'nosti "Laboratorium tochnykh nauk". Digital Transformation of Modern Education, 311-320. Чебоксары: PH "Sreda".

Abstract

В настоящее время общеобразовательные школы переходят на программы ФГОС, которые предполагают системно-деятельный подход в обучении. Под системно-деятельным подходом понимается такой способ организации познавательной деятельности учащихся, при котором они являются не пассивным «приемниками» информации, а сами активно участвуют в процессе внеурочной деятельности. В рамках информационно-технологического направления работы во внеурочной деятельности именно эта программа, релевантная сквозным цифровым технологиям, формирует необходимые в условиях развития цифровых технологий компетенции, удовлетворяет запросам государства в подготовке высококвалифицированных специалистов в области математики, информатики и физики.

References

  1. 1. Алгебра. 7 класс: учебник для общеобразовательных учреждений / Ю.Н. Макарычев, Н.Г. Миндюк, К.И. Нешков [и др.]; под ред. С.А. Теляковского. – М.: Просвещение, 2013. – 256 с.
  2. 2. Бутиков Е.И. Физика: учебное пособие / Е.И. Бутиков, А.С. Кондратьев. В 3 кн. Кн. 3. Строение и свойства вещества. – М.: ФИЗМАТЛИТ, 2004. – 336 с.
  3. 3. Громов С.В. Физика: учебник для 7 классов общеобразовательных учреждений / С.В. Громов, Н.А. Родина. – 4-е изд. – М.: Просвещение, 2002. – 158 с.
  4. 4. Ковтунович М.Г. Домашний эксперимент по физике: пособие для учителя / М.Г. Ковтунович. – М.: Владос, 2007. – 207с.
  5. 5. Лабораторный практикум по физике: учебное пособие / А.С. Ахматов, В.М. Андреевский, А.И. Кулаков [и др.]; под ред. А.С. Ахматова. – М.: Высшая школа, 1980. – 360 с.
  6. 6. Математика. Решение задач с параметрами. Пособие для абитуриентов и старшеклассников / сост. А.Я. Жаржевский, Я.С. Фельдман. – СПб.: Агентство ИГРЕК, 1995. – 211 с.
  7. 7. Майер В.В. Электричество: учебные экспериментальные доказательства / В.В. Майер, Р.В. Майер. – М.: ФИЗМАТЛИТ, 2006. – 232 с.
  8. 8. Руководство к лабораторным занятиям по физике / под ред. Л.Л. Гольдина. – 2-е изд., перераб. – М.: Главная редакция физико-математической литературы издательства «Наука», 1973. – 688 с.
  9. 9. Шутов В.И. Эксперимент в физике. Физический практикум / В.И. Шутов, В.Г. Сухов, Д.В. Подлесный. – М.: ФИЗМАТЛИТ, 2005. – 184 с.
  10. 10. Ястребицкий Г.А. Задачи с параметрами. Книга для учителя. – М.: Просвещение, 1986. – 128 с.
  11. 11. Мурзина Ж.В. Итоги реализации федерального проекта по ранней профессиональной ориентации учащихся 6–11-х классов общеобразовательных организаций Чувашской Республики «Билет в будущее» / Ж.В. Мурзина, Л.А. Степанова, А.В. Штыкова // Образование и педагогика: теория, методология, опыт: монография / гл. ред. Ж.В. Мурзина. – Чебоксары: ИД «Среда», 2020. – С. 8–30. – doi:10.31483/r-75109

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.