En
Register Log in
  1. Main
  2. Conference
  3. Digital Education: A New Reality
  4. Potentsial ispol'zovaniia tsifrovykh obrazovatel'n...

Potentsial ispol'zovaniia tsifrovykh obrazovatel'nykh resursov v usloviiakh distantsionnogo obucheniia tekhnologii v shkole

Proceeding
All-Russian Scientific and Methodological Conference «Digital Education: A New Reality»
Creative commons logo
Published in:
All-Russian Scientific and Methodological Conference «Digital Education: A New Reality»
Author:
Alena A. Sergeeva 1
Work direction:
Лучшие практики обучения по предметным областям «Математика» и «Технология» с использованием цифровой образовательной среды с последующей диссеминацией позитивного опыта
Pages:
156-158
Received: 17 November 2020

Rating:
Article accesses:
2608
Published in:
РИНЦ
1 Tula State Pedagogical University named after L.N. Tolstoy
For citation:
Sergeeva A. A. (2020). Potentsial ispol'zovaniia tsifrovykh obrazovatel'nykh resursov v usloviiakh distantsionnogo obucheniia tekhnologii v shkole. Digital Education: A New Reality, 156-158. Чебоксары: PH "Sreda".

Abstract

В статье раскрыт потенциал использования ЦОР в рамках образовательной области «Технология», приведены примеры использования цифровых образовательных ресурсов в условиях дистанционного обучения.

References

  1. 1. Петрова Н.П. Цифровизация и цифровые технологии в образовании / Н.П. Петрова, Г.А. Бондарева //Мир науки, культуры, образования. – 2019. – №59 (78). – С. 353–355.
  2. 2. Сервис learningapps.org [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://learningapps.org/about.php (дата обращения: 17.11.2020).

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.