Ball'no-reitingovaia sistema otsenki kachestva znanii u obuchaiushchikhsia v usloviiakh tsifrovizatsii vysshego obrazovaniia

Proceeding
All-Russian Scientific and Methodological Conference «Digital Education: A New Reality»
Creative commons logo
Published in:
All-Russian Scientific and Methodological Conference «Digital Education: A New Reality»
Authors:
Liliia V. Akhmerova 1 , Igor A. Larin 2 , Nail A. Fatykhov 2
Work direction:
Формирование понимания значимости развития цифровых навыков и цифровых образовательных технологий
Pages:
9-17
Received: 17 November 2020

Rating:
Article accesses:
1994
Published in:
РИНЦ
1 Severo-Zapadnyi institut upravleniia FGBOU VO "Rossiiskaia akademiia narodnogo khoziaistva i gosudarstvennoi sluzhby pri Prezidente RF"
2 FGKVOU VO "Voennaia akademiia material'no-tekhnicheskogo obespecheniia im. generala armii A.V. Khruliova"
For citation:

Abstract

В статье рассматриваются организационные аспекты функционирования балльно-рейтинговой системы, разработаны рекомендации и мероприятий, обеспечивающие переход на балльно-рейтинговою систему оценки специалистов материального обеспечения. Предлагается пересмотр системы оценки знаний и внедрения балльно-рейтинговой системы оценки результатов обучения.

References

  1. 1. Федеральный закон от 29 декабря 2012 г. №273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации».
  2. 2. Федеральные государственные образовательные стандарты высшего профессионального образования по специальностям и направлениям подготовки.
  3. 3. Приказ Министерства образования и науки РФ №40 от 15.02.2005 г. «О реализации положений Болонской декларации в системе высшего профессионального образования Российской Федерации».
  4. 4. Приказ Министра обороны Российской Федерации №670 от 15.09.2014 г. «О мерах по реализации отдельных положений статьи 81 ФЗ от 29 декабря 2012 г. №273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации».
  5. 5. Проекты нормативных документов по типовой модели системы качества образовательного учреждения, представленные на сайте Федерального агентства по образованию www.ed.gov.ru.
  6. 6. Новаков Н.Ю. Мониторинг образовательного качества / Н.Ю. Новаков [и др.] // Высшее образование в России. – 2003. – №6. – С. 15–24.
  7. 7. Милованов А.И. Технологии профессионально ориентированного обучения: учебник / А.И. Милованов, В.В. Демков, П.И. Ловкачев. – СПб: ВА МТО, 2013.
  8. 8. Ахмерова Л.В. Социокультурный подход к системе организации учебно-методического обеспечения учебного процесса в современных условиях реформирования высшей школы / Л.В. Ахмерова, Н.А. Фатыхов //Инновации в науке и практике. Сборник статей по материалам IX международной научно-практической конференции. В 3 ч. 2018. – С. 186–193.

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.