Ispol'zovanie servisov Google v protsesse obucheniia predmeta informatika i IKT

Proceeding
All-Russian Scientific and Methodological Conference «Digital Education: A New Reality»
Creative commons logo
Published in:
All-Russian Scientific and Methodological Conference «Digital Education: A New Reality»
Author:
Nataliia A. Shurkina 1
Work direction:
Лучшие практики обучения по предметной области «Информатика» с использованием цифровой образовательной среды с последующей диссеминацией позитивного опыта
Pages:
211-212
Received: 18 November 2020

Rating:
Article accesses:
1194
Published in:
РИНЦ
1 MAOUDO "Detskii tekhnopark "Kvantorium"
For citation:
Shurkina N. A. (2020). Ispol'zovanie servisov Google v protsesse obucheniia predmeta informatika i IKT. Digital Education: A New Reality, 211-212. Чебоксары: PH "Sreda".

Abstract

В статье проанализирован и представлен краткий обзор использования приложения Google для изучения предмета информатики.

References

  1. 1. Мурзина Ж.В. Итоги реализации федерального проекта по ранней профессиональной ориентации учащихся 6–11-х классов общеобразовательных организаций Чувашской Республики «Билет в будущее» / Ж.В. Мурзина, Л.А. Степанова, А.В. Штыкова // Образование и педагогика: теория, методология, опыт: монография / гл. ред. Ж.В. Мурзина. – Чебоксары: ИД «Среда», 2020. – С. 8–30. – doi:10.31483/r-75109
  2. 2. О продуктах Google [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://about.google/intl/ru/products/?tab=rh
  3. 3. Федеральные государственные образовательные стандарты [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://fgos.ru/
  4. 4. Ярмахов Б. Google Apps для образования / Б. Ярмахов, Л. Рождественская. – СПб.: Питер, 2015. – 224 с.

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.