En
Register Log in
  1. Main
  2. Conference
  3. Education and Pedagogy
  4. Vozmozhnosti organizatsionnoi kul'tury dlia planir...

Vozmozhnosti organizatsionnoi kul'tury dlia planirovaniia professional'noi kar'ery studenta

Proceeding
All-Russian scientific conference «Education and Pedagogy»
Creative commons logo
Published in:
All-Russian scientific conference «Education and Pedagogy»
Author:
Olga I. Pashkevich 1
Work direction:
Образовательный процесс в высшей профессиональной школе
Pages:
340-343
Received: 7 December 2020

Rating:
Article accesses:
1995
Published in:
РИНЦ
1 Iakutskii institut vodnogo transporta (filial) FGBOU VO "Sibirskii gosudarstvennyi universitet vodnogo transporta"
For citation:
Pashkevich O. I. (2020). Vozmozhnosti organizatsionnoi kul'tury dlia planirovaniia professional'noi kar'ery studenta. Education and Pedagogy, 340-343. Чебоксары: PH "Sreda".

Abstract

В статье рассматривается влияние организационной культуры образовательного учреждения на планирование профессиональной карьеры студентов. Показан воспитательный потенциал Центра исторического наследия речников Ленского бассейна.

References

  1. 1. Жуковская О.В. Проектирование профессиональной карьеры российской молодёжи в системе высшего образования: автореф. дис. … канд. социол. наук. – Хабаровск, 2010. – 24 с.
  2. 2. Нагорная А.Г. Формирование готовности к планированию профессиональной карьеры у студентов вуза: автореф. дис. … канд. пед. наук. – СПб., 2011. – 24 с.
  3. 3. Хабаку И.Н. Подготовка студентов к проектированию будущей профессиональной карьеры: автореф. дис. … канд. пед. наук. – Майкоп, 2006. – 28 с.
  4. 4. Шамсутдинова А.В. Социальная адаптация студентов в процессе планирования профессиональной карьеры: автореф. дис. … канд. пед. наук. – М., 2015. – 19 с.

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.