Issledovanie otnosheniia studentov Vladivostokskogo filiala Rossiiskoi tamozhennoi akademii k polucheniiu znachka GTO

Proceeding
All-Russian scientific and practical conference with international participation «Pedagogy, Psychology, Society»
Creative commons logo
Published in:
All-Russian scientific and practical conference with international participation «Pedagogy, Psychology, Society»
Author:
Tatiana N. Tiosova 1
Work direction:
Социальные процессы и образование
Pages:
39-44
Received: 22 January 2021

Rating:
Article accesses:
2172
Published in:
РИНЦ
1 Vladivostokskii filial GKOU VO "Rossiiskaia tamozhennaia akademiia"
For citation:
Tiosova T. N. (2021). Issledovanie otnosheniia studentov Vladivostokskogo filiala Rossiiskoi tamozhennoi akademii k polucheniiu znachka GTO. Pedagogy, Psychology, Society, 39-44. Чебоксары: PH "Sreda".

Abstract

Статья посвящена анализу результатов анкетирования на тему «Отношение студентов вторых курсов Владивостокского филиала Российской таможенной академии к получению значка ГТО».

References

  1. 1. Официальный сайт «ГТО – система физкультурно-спортивного воспитания» [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://www.gto.ru (дата обращения: 30.09.2019).
  2. 2. Указ Президента Российской Федерации от 24 марта 2014 г. №172 «О Всероссийском физкультурно-спортивном комплексе «Готов к труду и обороне» (ГТО)»
  3. 3. Енченко И.В. Эволюция комплекса «Готов к труду и обороне» // Наука и спорт: современные тенденции. – 2014. – №4. – С. 45–51.
  4. 4. Федеральная служба государственной статистики [Электронный ресурс]. – Режим доступа: www.gks.ru (дата обращения:30.09.2019).
  5. 5. Постановление Правительства РФ от 11.06.2014 №540 (ред. от 29.11.2018) «Об утверждении Положения о Всероссийском физкультурно-спортивном комплексе «Готов к труду и обороне» (ГТО)» [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_164253/

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.