En
Register Log in
  1. Main
  2. Conference
  3. Pedagogy, Psychology, Society
  4. Fizicheskaia kul'tura i sport kak sotsial'nye feno...

Fizicheskaia kul'tura i sport kak sotsial'nye fenomeny obshchestva

Proceeding
All-Russian scientific and practical conference with international participation «Pedagogy, Psychology, Society»
Creative commons logo
Published in:
All-Russian scientific and practical conference with international participation «Pedagogy, Psychology, Society»
Authors:
Ekaterina V. Ianiuk 1 , Mariia I. Filatova 1 , Andrei A. Dorofeev 1
Work direction:
Социальные процессы и образование
Pages:
40-42
Received: 2 March 2021

Rating:
Article accesses:
2020
Published in:
РИНЦ
1 Iuzhno-Rossiiskii institut upravleniia (filial) FGBOU VO "Rossiiskaia akademiia narodnogo khoziaistva i gosudarstvennoi sluzhby pri Prezidente RF"
For citation:
Ianiuk E. V., Filatova M. I., & Dorofeev A. A. (2021). Fizicheskaia kul'tura i sport kak sotsial'nye fenomeny obshchestva. Pedagogy, Psychology, Society, 40-42. Чебоксары: PH "Sreda".

Abstract

В статье рассматривается важность физической культуры и спорта как элемента самореализации человека в социуме. Обосновывается, что физическое здоровье индивидуума является его опорой для последующей реализации себя в иных сферах жизнедеятельности.

References

  1. 1. Ветков Н.Е. Физическая культура и спорт как социальные феномены общества / Н.Е. Ветков // Наука-2020. – 2016. – №2 (8).
  2. 2. Володько М.В. Физическая культура и спорт как социальные феномены общества (правовые основы) / М.В. Володько // Вестник Пермского университета. Серия: Юридические науки. – 2009. – №4.
  3. 3. Сулейманов М.М. Физическая культура и спорт как социальные феномены общества / М.М. Сулейманов // Наука и образование сегодня. – 2019. – №1 (36).

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.