En
Register Log in
  1. Main
  2. Conference
  3. Pedagogy, Psychology, Society
  4. Rol' sporta i fizicheskoi kul'tury v zhizni studen...

Rol' sporta i fizicheskoi kul'tury v zhizni studenta

Proceeding
All-Russian scientific and practical conference with international participation «Pedagogy, Psychology, Society»
Creative commons logo
Published in:
All-Russian scientific and practical conference with international participation «Pedagogy, Psychology, Society»
Author:
Elizaveta M. Lysanova 1
Scientific adviser:
Iuliia V. Bachurina1
Work direction:
Теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры
Pages:
249-251
Received: 8 March 2021

Rating:
Article accesses:
2401
Published in:
РИНЦ
1 Pacific National University
For citation:
Lysanova E. M. (2021). Rol' sporta i fizicheskoi kul'tury v zhizni studenta. Pedagogy, Psychology, Society, 249-251. Чебоксары: PH "Sreda".

Abstract

В статье рассматривается влияние спорта и физической культуры на здоровье, здоровый образ жизни, физическое развитие и воспитание, а также значение физической культуры и спорта для студенческой молодежи.

References

  1. 1. Галимов Ф.Х. Роль физической культуры в учебном процессе студентов-медиков [Текст] / Ф.Х. Галимов, И.И. Каскинова, Р.И. Каскинова // Молодой ученый. – 2019. – №23 (261). – С. 162–164 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://moluch.ru/archive/261/60128/ (дата обращения: 08.03.2021).
  2. 2. Кирменева Г.Р. Роль физической культуры и спорта в жизни студента / Г.Р. Кирменева // Портал научно-практических публикаций [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://portalnp.ru/2018/11/10116 (дата обращения: 05.03.2021).
  3. 3. Щербатенко М.В. Роль физической культуры и спорта в воспитании личности студента [Текст] / М.В. Щербатенко // Молодой ученый. – 2017. – №15 (149). – С. 688–691 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://moluch.ru/archive/149/42349/ (дата обращения: 08.03.2021).

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.