En
Register Log in
  1. Main
  2. Conference
  3. The Development of Modern Education in the Context...
  4. Informatsionnye tekhnologii kak sredstvo ekonomic...

Informatsionnye tekhnologii kak sredstvo ekonomicheskogo vospitaniia obuchaiushchikhsia

Proceeding
All-Russian scientific conference «The Development of Modern Education in the Context of Pedagogical Competenciology»
Creative commons logo
Published in:
All-Russian scientific conference «The Development of Modern Education in the Context of Pedagogical Competenciology»
Authors:
Elena V. Feshina 1 , Evgenii A. Cherkalin 2
Work direction:
Практические аспекты формирования и развития образовательных компетенций
Pages:
191-195
Received: 22 March 2021

Rating:
Article accesses:
2163
Published in:
РИНЦ
1 Severo-Kavkazskii filial FGBU VO "Rossiiskii gosudarstvennyi universitet pravosudiia"
2 GBPOU Krasnodarskogo kraia "Krasnodarskii arkhitekturno-stroitel'nyi tekhnikum"
For citation:
Feshina E. V., & Cherkalin E. A. (2021). Informatsionnye tekhnologii kak sredstvo ekonomicheskogo vospitaniia obuchaiushchikhsia. The Development of Modern Education in the Context of Pedagogical Competenciology, 191-195. Чебоксары: PH "Sreda".

Abstract

В статье раскрываются вопросы необходимости совершенствования экономического воспитания обучающихся, выявляются пути решения в информационной подготовке учебных учреждений. Рассматриваются примеры применения экономического воспитания в процессе информационной подготовки обучающихся. Актуальность исследований по совершенствованию экономического воспитания обучающихся обусловлена экономическими преобразованиями, происходящими в стране, а также необходимостью обеспечения конкурентоспособных выпускников.

References

  1. 1. Адаменко А.А. Развитие предпринимательской деятельности коммерческой организации / А.А. Адаменко, Д.В. Петров, Е.А. Черкалин // Вестник Академии знаний. Всероссийский журнал. – 2020. – №3 (38). – С. 31–36.
  2. 2. Бедерханова В.П. Педагогическое проектирование в инновационной деятельности: учебное пособие / В.П. Бедерханова, П.Б. Бондарев. – Краснодар, 2015. – 54 с.
  3. 3. Газман О.С. Воспитание: цели, средства, перспективы / О.С. Газман // Новое педагогическое мышление. – М., – 2016. – С. 221–237.
  4. 4. Острожная Е.Е. Экономические аспекты в воспитательном потенциале внеаудиторных занятий. / Е.Е. Острожная, Е.В. Фешина // Вестник Академии знаний. – 2018. – №4 (27). – С. 190–195.
  5. 5. Романовская М.Б. Метод проектов в контексте профильного обучения в старших классах: современные подходы / М.Б Романовская. – М., 2014. – 275 с.
  6. 6. Юнов С.В. Конструирование черных ящиков в Excel / С.В. Юнов, Н.Н. Юнова, Е.В. Фешина // Информатика и образование. – 2007. – С. 58–65.
  7. 7. Юнов С.В. О воспитании школьников на занятиях по информатике (из опыта работы). / С.В. Юнов, Н.Н. Юнова, Е.В. Фешина // Воспитание школьников. – 2010. – №7. – С. 37–39.
  8. 8. Юнов С.В. Теоретические аспекты ролевого информационного моделирования / С.В. Юнов // Информатика и образование. – 2011, – №8 (226). – С. 25–30.
  9. 9. Фешина Е.В. Организация самостоятельной работы как способ формирования профессиональных качеств будущих специалистов / Е.В. Фешина // Итоги научно-исследовательской работы за 2017 год. Сборник статей по материалам 73-й научно-практической конференции преподавателей. – 2018. – С. 423–424.
  10. 10. Фешина Е.В. Воспитательный потенциал информационной подготовки студентов вузов: дис. … канд. пед. наук / Кубанский государственный университет. Краснодар. – 2012.

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.