En
Register Log in
  1. Main
  2. Conference
  3. Psychological and Pedagogical Support of General,...
  4. Development of Auditory-Speech Memory in Primary S...

Development of Auditory-Speech Memory in Primary School Children with General Speech Underdevelopment

Proceeding
DOI: 10.31483/r-98104
Open Access
International Research-to-practice conference «Psychological and Pedagogical Support of General, Special and Inclusive Education of Children and Adults»
Creative commons logo
Published in:
International Research-to-practice conference «Psychological and Pedagogical Support of General, Special and Inclusive Education of Children and Adults»
Author:
Larisa F. Bagrova 1
Work direction:
Problems of psychological safety of the environment in the system of special and inclusive education
Pages:
343-345
Received: 24 March 2021

Rating:
Article accesses:
3426
Published in:
РИНЦ
1 Tula State Pedagogical University named after L.N. Tolstoy
For citation:
Bagrova L. F. (2021). Development of Auditory-Speech Memory in Primary School Children with General Speech Underdevelopment. Psychological and Pedagogical Support of General, Special and Inclusive Education of Children and Adults, 343-345. Чебоксары: PH "Sreda". https://doi.org/10.31483/r-98104

Abstract

В статье раскрыта проблема развития слухоречевой памяти у детей с общим недоразвитием речи. Рассмотрены этиология и патогенез нарушения, выполнен обзор результатов изучения слухоречевой памяти детей младшего школьного возраста отечественными учеными, проанализированы особенности памяти младших школьников с общим недоразвитием речи. Особое внимание уделено вопросу развития слухоречевой памяти у младших школьников с общим недоразвитием речи, в частности, примерам игр и упражнений, помогающих развивать слухоречевую память у ребенка.

References

  1. 1. Кулагина И.Ю. Возрастная психология: развитие ребенка от рождения до 17 лет / И.Ю. Кулагина. – М.: Изд-во УРАО, 1999. – 175 с.
  2. 2. Логопедия / под ред. Л.С. Волковой. – М.: Гуманитар. изд. центр ВЛАДОС, 2009. – 764 с.
  3. 3. Лурия А.Р. Нейропсихология памяти: монография: в 2 т. [Электронный ресурс] / А.Р.  Лурия. – М.: Педагогика, 1974–1976. – 498 с.
  4. 4. Матюгин И. Методы развития памяти, образного мышления, воображения / И. Матюгин, И. Рыбникова. – М.: Эйдос, 1996. – 60 с.
  5. 5. Микадзе Ю.В. Межсистемные и внутрисистемные перестройки слухоречевой памяти в младшем школьном возрасте / Ю.В. Микадзе // А.Р. Лурия и психология XXI века: доклады Второй международной конференции, посвященной 100-летию со дня рождения А.Р. Лурия / под ред. Т.В. Ахутиной и Ж.М. Глозман. – М.: Смысл, 2003. – С. 194–198.
  6. 6. Психология: словарь / под общ. ред. А.В. Петровского, М.Г. Ярошевского. – М.: Политиздат, 1990. – 494 с.
  7. 7. Семенович А.В. Нейропсихологическая диагностика и коррекция в детском возрасте / А.В. Семенович. – М.: Академия, 2002. – 232 с.

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.