Psikhologo-pedagogicheskie usloviia formirovaniia tvorcheskikh sposobnostei obuchaiushchikhsia v protsesse zaniatii v muzykal'no-fol'klornom kollektive
Proceeding
- Published in:
- All-Russian Scientific Conference with International Participation «Pedagogy, Psychology, Society»
- Author:
- Roza N. Asrian 1
- Scientific adviser:
- Viktoriia V. Putilovskaia1
- Work direction:
- Теория и методика общего и дополнительного образования
- Pages:
- 208-213
- Received: 10 May 2021
- Rating:
- Article accesses:
- 1845
- Published in:
- РИНЦ
- APA
For citation:
Asrian R. N. (2021). Psikhologo-pedagogicheskie usloviia formirovaniia tvorcheskikh sposobnostei obuchaiushchikhsia v protsesse zaniatii v muzykal'no-fol'klornom kollektive. Pedagogy, Psychology, Society, 208-213. Чебоксары: PH "Sreda".
Abstract
В работе раскрываются условия и средства формирования творческих способностей обучающих. Описаны этапы создания творческого коллектива, предложена схема продуктивной (творческой) ситуации сотрудничества педагога и обучающихся, разработана динамика становления их совместной деятельности. Организация коллективного творческого сотрудничества представляет значительные трудности, однако именно она может подготовить формирование группы как совокупного творческого коллективного субъекта для равноправного партнерского сотрудничества между собой и с руководителем, который организует и направляет творческую коллективную деятельность. Современные дети получают недостаточный опыт народных традиций и творческой деятельности в своей семье, поэтому, именно музыкально-фольклорный ансамбль позволяет каждому участнику, независимо от возраста, познакомится с местными и общерусскими фольклорными традициями, приобрести опыт творческой деятельности, реализовать индивидуальные творческие способности. Именно в моменты переживания радости от совместной творческой деятельности на занятиях музыкально-фольклорного ансамбля ребенок ощущает свою общественную значимость, нужность своего творчества и желание совершенствовать свое мастерство.
References
- 1. Лобкова Г.В. Народная традиционная культура в системе образования / Г.В. Лобкова, М.В. Захарченко // Историко-педагогическое измерение в образовании: сб. материалов науч.-практ. межрегиональной конференции / Г.В. Лобкова. – СПб., 1999. – С. 61–70.
- 2. Опарина Н.А. Фольклорно-игровые традиции в организации детского театрализованного досуга / Н.А. Опарина. – М.: МПГУ, 2010. – 180 с.
- 3. Путиловская В.В. Музыкальное образование детей разных национальностей: этнокультурный и гендерный аспекты / В.В. Путиловская, В.Я. Семенов // Известия Волгоградского государственного педагогического университета. – 2018. – №6 (129). – С. 62–66.
- 4. Путиловская В.В. Условия формирования художественных интересов подростков средствами музыкального фольклора в системе дополнительного образования детей / В. В. Путиловская // Изв. Волгогр. гос. пед. ун-та. – 2006. – №4.
- 5. Шокорова Л.В. Народное декоративно-прикладное искусство в системе художественного образования России / Л.В. Шокорова // Alma mater (Вестник высшей школы). – 2015. – №7. – С. 110–113.
Comments(0)