En
Register Log in
  1. Main
  2. Conference
  3. Innovations and Traditions in Educational Practice...
  4. Metodicheskie osnovy formirovaniia komandnoi rabot...

Metodicheskie osnovy formirovaniia komandnoi raboty na zaniatiiakh v masterskoi lepki "Dymka" (na primere serii urokov "Puteshestvie v kosmos")

Proceeding
All-Russian scientific and practical conference «Innovations and Traditions in Educational Practice of Modern Children's Art School»
Creative commons logo
Published in:
All-Russian scientific and practical conference «Innovations and Traditions in Educational Practice of Modern Children's Art School»
Authors:
Anna A. Zhogoleva 1 , Liudmila V. Gavrilova 2
Work direction:
Современные подходы в обучении и воспитании: от теории к практике
Pages:
10-16
Received: 12 May 2021

Rating:
Article accesses:
2074
Published in:
РИНЦ
1 MBU DO "TsVO "Tvorchestvo"
2 FGBOU VO "Samarskii gosudarstvennyi institut kul'tury"
For citation:
Zhogoleva A. A., & Gavrilova L. V. (2021). Metodicheskie osnovy formirovaniia komandnoi raboty na zaniatiiakh v masterskoi lepki "Dymka" (na primere serii urokov "Puteshestvie v kosmos"). Innovations and Traditions in Educational Practice of Modern Children's Art School, 10-16. Чебоксары: PH "Sreda".

Abstract

В статье рассматриваются методические основы проектирования учебной деятельности мастерской декоративно-прикладного творчества на основе метода командной работы. В процессе работы было раскрыто содержание понятия «команда», изучены основные принципы работы в команде и особенности организации командной работы в процессе обучения декоративно-прикладному искусству и разработана методическая разработка серии уроков «Путешествие в космос» для мастерской лепки «Дымка» на основе командного метода.

References

  1. 1. Зинкевич-Евстигнеева Т.Д. Теория и практика командообразования. Современная технология создания команд. – СПб.: Речь, 2004. – 304 с.
  2. 2. Ильин В. А. Социально-психологические основы командообразования: методология и базовые техники: учебное пособие. – М.: Московский психолого-социальный институт, 2006. – 168 с.
  3. 3. Кавтун Г.В. Команда как форма взаимодействия в различных сферах деятельности // Теория и практика общественного развития. – 2012. – №8. – С. 159–162.
  4. 4. Карлоф Б. Деловая стратегия. – М.: Экономика, 1991. – 238 с.
  5. 5. Рыскулова М.Н. Группа, коллектив, команда. Соотношение понятий // Современное педагогическое образование. – 2019. – №10. – С. 191–194.
  6. 6. Сартан Г.Н. Тренинг командообразования. – СПб.: Речь, 2005. – 187 с.
  7. 7. Ситников В.А. Практикум по психологии командообразования: учеб. пособ. / В.А. Ситников, А.В. Комарова, Т.В. Сплотина. – СПб.: Петербургский гос. ун-т путей сообщения, 2011. – 217 с.
  8. 8. Томпсон Л. Создание команды. – М.: Вершина, 2006. – 180 с.
  9. 9. Филиндаш П.В. Социально-психологические детерминанты командообразования: автореф. дис. канд. психол. наук. – М. 2009.
  10. 10. Столярова Е.Г. Развитие творческого мышления на занятиях по изобразительному и декоративно-прикладному искусству // Модернизация культуры: от культурной политики к власти культуры. Материалы IV Международной научно-практической конференции: в 2 ч. / под ред. С.В. Соловьевой, В.И. Ионесова, Л.М. Артамоновой. – 2016. – С. 382–385.

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.