En
Register Log in
  1. Main
  2. Conference
  3. Preschool Education in Terms of Contemporary Metho...
  4. Diagnosticheskaia model' vyiavleniia detskoi odare...

Diagnosticheskaia model' vyiavleniia detskoi odarennosti

Proceeding
All-Russian Scientific and Practical Conference «Preschool Education in Terms of Contemporary Methodological Approaches and Age-Related Values of Children»
Creative commons logo
Published in:
All-Russian Scientific and Practical Conference «Preschool Education in Terms of Contemporary Methodological Approaches and Age-Related Values of Children»
Author:
Liubov I. Levchenko 1
Work direction:
Психолого-педагогическое сопровождение детей с особыми образовательными потребностями в условиях ДОО
Pages:
251-252
Received: 12 May 2021

Rating:
Article accesses:
1707
Published in:
РИНЦ
1 MADOU "D/S 1 "Kapitoshka"
For citation:
Levchenko L. I. (2021). Diagnosticheskaia model' vyiavleniia detskoi odarennosti. Preschool Education in Terms of Contemporary Methodological Approaches and Age-Related Values of Children, 251-252. Чебоксары: PH "Sreda".

Abstract

В статье представлена диагностическая модель выявления детской одаренности, раскрыто содержание деятельности педагога на каждой из четырех ступеней обследования, предложен диагностический инструментарий.

References

  1. 1. Бине А. Измерение умственных способностей / А. Бине; пер. с франц. М. Владимирского. – СПб.: Союз, 1999. – 432 с.
  2. 2. Савенков А.И. Ваш ребенок талантлив. Детская одаренность и домашнее обучение / А.И. Савенков. – Ярославль: Академия развития, 2002. – 352 с: ил. – (Семейная педагогика).
  3. 3. Скворцова В.О. Интеллект + креатив: развитие творческих способностей дошкольников / В.О. Скворцова. – Ростов н/Д: Феникс, 2009. – 219 с. – (Мир вашего ребенка).
  4. 4. Что такое одаренность: выявление и развитие одаренных детей. Классические тексты / под ред. А.М. Матюшкина, А.А. Матюшкиной. – М.: ЧеРо, Омега-Л, МПСИ, 2008. – 368 с.

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.