En
Register Log in
  1. Main
  2. Conference
  3. Preschool Education in Terms of Contemporary Metho...
  4. Proektirovanie kak forma ekologicheskogo vospitan...

Proektirovanie kak forma ekologicheskogo vospitaniia detei starshego doshkol'nogo vozrasta

Proceeding
All-Russian Scientific and Practical Conference «Preschool Education in Terms of Contemporary Methodological Approaches and Age-Related Values of Children»
Creative commons logo
Published in:
All-Russian Scientific and Practical Conference «Preschool Education in Terms of Contemporary Methodological Approaches and Age-Related Values of Children»
Author:
Olga L. Egorova 1
Work direction:
Creating a psychologically comfortable and safe educational environment: technologies, diagnostics, practice, expertise
Pages:
24-28
Received: 14 May 2021

Rating:
Article accesses:
1561
Published in:
РИНЦ
1 Ryazan State University
For citation:
Egorova O. L. (2021). Proektirovanie kak forma ekologicheskogo vospitaniia detei starshego doshkol'nogo vozrasta. Preschool Education in Terms of Contemporary Methodological Approaches and Age-Related Values of Children, 24-28. Чебоксары: PH "Sreda".

Abstract

В статье рассматривается процесс проектирования детьми старшего дошкольного возраста в экологическом воспитании. Показаны различные формы реализации проекта: детские рисунки, оформление придуманных дошкольниками сказок, рассказывание о животных в группах старшего возраста, оформление глобуса.

References

  1. 1. Ильина Т.А. Проектная деятельность в детском саду / Т.А. Ильина // Фестиваль педагогических идей 1 сентября [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://https://urok.1sept.ru/articles/534164 (дата обращения: 20.02.2021).

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.