En
Register Log in
  1. Main
  2. Conference
  3. Psychological and Pedagogical Research – Tula Regi...
  4. Model' upravleniia protsessom formirovaniia tsenno...

Model' upravleniia protsessom formirovaniia tsennostno-smyslovoi sfery podrostkov kak preventsiia suitsidal'nogo povedeniia

Proceeding
Regional Scientific-Practical Conference «Psychological and Pedagogical Research – Tula Region»
Creative commons logo
Published in:
Regional Scientific-Practical Conference «Psychological and Pedagogical Research – Tula Region»
Author:
Anastasiia A. Rusanova 1
Work direction:
Psychological and Pedagogic Aspects of Control in Educational System
Pages:
216-219
Received: 15 June 2021

Rating:
Article accesses:
1429
Published in:
РИНЦ
1 Tula State Pedagogical University named after L.N. Tolstoy
For citation:
Rusanova A. A. (2021). Model' upravleniia protsessom formirovaniia tsennostno-smyslovoi sfery podrostkov kak preventsiia suitsidal'nogo povedeniia. Psychological and Pedagogical Research – Tula Region, 216-219. Чебоксары: PH "Sreda".

Abstract

В статье поднимается тема профилактики суицида среди подростков. Представлена модель управления процессом формирования ценностно-смысловой сферы подростков как превенция суицидального поведения.

References

  1. 1. Амбрумова А.Г. Актуальные проблемы суицидологии / под ред. А.А. Портнова. – М., 1978. – 239 с.
  2. 2. Дюркгейм Э. Самоубийство. Социологический этюд / Э. Дюркгейм; перев. А.Н. Ильинский; под ред. В.А. Базарова. – М.: Юрайт, 2019. – 316 с.
  3. 3. Кравченко А.И. Социология: учебник и практикум для вузов / А.И. Кравченко. – 4-е изд., перераб. и доп. – М.: Юрайт, 2020. – 389 с.
  4. 4. Россия находится на первом месте среди европейских стран по числу детских самоубийств [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://www.interfax.ru/world/294735 (дата обращения: 26.05.2021).

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.