En
Register Log in
  1. Main
  2. Conference
  3. Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringi...
  4. Metodicheskie rekomendatsii po otboru kornei trigo...

Metodicheskie rekomendatsii po otboru kornei trigonometricheskogo uravneniia

Proceeding
All-Russian scientific and practical conference with international participation «Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing»
Creative commons logo
Published in:
All-Russian scientific and practical conference with international participation «Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing»
Authors:
Mariya V. Glebova 1 , Ekaterina S. Tokareva 2
Work direction:
Образовательный процесс в организациях общего и дополнительного образования
Pages:
218-224
Received: 3 July 2021

Rating:
Article accesses:
1628
Published in:
РИНЦ
Cited by:
1 articles
1 FSBEI of HE "Penza State University"
2 Pedagogical Institute named after V. G. Belinsky of FSBEI of HE "Penza State University"
For citation:
Glebova M. V., & Tokareva E. S. (2021). Metodicheskie rekomendatsii po otboru kornei trigonometricheskogo uravneniia. Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing, 218-224. Чебоксары: PH "Sreda".

Abstract

Статья раскрывает проблему небольшого процента решения задания №13 ЕГЭ профильного уровня по математике, приведены рекомендации по выбору метода отбора корней тригонометрического уравнения и его оформлению.

References

  1. 1. Федеральный институт педагогических измерений [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://fipi.ru
  2. 2. Ященко И.В. Методические материалы для председателей и членов предметных комиссий субъектов Российской Федерации по проверке выполнения заданий с развернутым ответом экзаменационных работ ЕГЭ 2020 года / И.В. Ященко [и др.] – М.: ФИПИ, 2020. – 115 с.

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.