En
Register Log in
  1. Main
  2. Conference
  3. Pedagogy, psychology, society: from theory to prac...
  4. Ispol'zovanie igrovykh tekhnologii dlia formirovan...

Ispol'zovanie igrovykh tekhnologii dlia formirovaniia leksicheskikh navykov na urokakh angliiskogo iazyka

Proceeding
All-Russian scientific and practical conference «Pedagogy, psychology, society: from theory to practice»
Creative commons logo
Published in:
All-Russian scientific and practical conference «Pedagogy, psychology, society: from theory to practice»
Author:
Elena D. Kokorina 1
Work direction:
Теория и методика общего и дополнительного образования
Pages:
192-195
Received: 17 August 2021

Rating:
Article accesses:
1568
Published in:
РИНЦ
Cited by:
1 articles
1 MBOU gorodskogo okruga Tol'iatti "Shkola 90"
For citation:
Kokorina E. D. (2021). Ispol'zovanie igrovykh tekhnologii dlia formirovaniia leksicheskikh navykov na urokakh angliiskogo iazyka. Pedagogy, psychology, society: from theory to practice, 192-195. Чебоксары: PH "Sreda".

Abstract

В статье рассматриваются особенности применения игровых технологий в процессе обучения английскому языку в школе. Уделяется внимание возможностям развития лексических навыков и формирования лексической компетенции.

References

  1. 1. Бредихина И.Я. Методика преподавания иностранных языков. Обучение основным видам речевой деятельности: учебное пособие [Текст] / И.Я. Бредихина. – М.: Флинта, 2021. – 104 с.
  2. 2. Гальскова Н.Д. Методика обучения иностранным языкам [Текст] / Н.Д. Гальскова, Н.В. Акимова, А.П. Василевич; ред. А. Плужников. – Ростов н/Д: Феникс, 2017. – 350 с.
  3. 3. Пассов Е.И. Основы коммуникативной теории и технологии иноязычного образования [Текст] / Е.И. Пассов, Н.Е. Кузовлева. – М.: Русский язык. Курсы, 2010. – 568 с.
  4. 4. Соловова Е.Н. Методика обучения иностранным языкам [Текст] / Е.Н. Соловова. – М.: АСТ, 2008. – 272 с.
  5. 5. Стронин М.Ф. Обучающие игры на уроке английского языка [Текст] / М.Ф. Стронин. – М.: Просвещение, 2011. – 370 с.

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.