Nekotorye aspekty razvitiia lichnostnykh UUD obuchaiushchikhsia posredstvom ispol'zovaniia igrovykh metodov obucheniia na urokakh informatiki

Proceeding
All-Russian Scientific Conference with International Participation «Pedagogy, Psychology, Society»
Creative commons logo
Published in:
All-Russian Scientific Conference with International Participation «Pedagogy, Psychology, Society»
Author:
Irina A. Dudkovskaya 1
Work direction:
Теория и методика обучения и воспитания
Pages:
124-127
Received: 4 October 2021

Rating:
Article accesses:
1152
Published in:
РИНЦ
1 Kuibyshev branch of the federal state budgetary educational institution of higher education "Novosibirsk State Pedagogical University"
For citation:
Dudkovskaya I. A. (2021). Nekotorye aspekty razvitiia lichnostnykh UUD obuchaiushchikhsia posredstvom ispol'zovaniia igrovykh metodov obucheniia na urokakh informatiki. Pedagogy, Psychology, Society, 124-127. Чебоксары: PH "Sreda".

Abstract

В статье рассмотрены возможности развития личностных УУД обучающихся с использованием игровых методов при обучении информатике.

References

  1. 1. Александрова З.А. Развитие метапредметных результатов обучающихся 8-х классов на уроках геометрии // Конструктивные педагогические заметки. – 2020. – №8.1 (13). – С. 212–222.
  2. 2. Дудковская И.А. Дидактические материалы организации исследовательской деятельности учащихся // Конструктивные педагогические заметки. – 2021. – №9.2 (16). – С. 85–99.
  3. 3. Ижденева И.В. Средства когнитивизации обучения информатике // Психолого-педагогическое образование в современных условиях: материалы Всероссийской научно-практической конференции. – 2019. – С. 21–25.
  4. 4. Тарасова О.А. Интерактивные методы в педагогическом вузе в рамках организации практико-ориентированного обучения // Психолого-педагогическое образование в современных условиях: материалы Всероссийской научно-практической конференции. – 2019. – С. 40–45.

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.