En
Register Log in
  1. Main
  2. Conference
  3. Pedagogy, Psychology, Society
  4. Scientific Thinking of a Cadet While of the Discip...

Scientific Thinking of a Cadet While of the Discipline “Criminalistics””

Proceeding
DOI: 10.31483/r-99575
Open Access
All-Russian Scientific Conference with International Participation «Pedagogy, Psychology, Society»
Creative commons logo
Published in:
All-Russian Scientific Conference with International Participation «Pedagogy, Psychology, Society»
Author:
Olga O. Ziberova 1
Work direction:
Теория и методика профессионального образования
Pages:
190-193
Received: 11 October 2021

Rating:
Article accesses:
1299
Published in:
РИНЦ
1 Kaliningradskii filial FGKOU VO "Sankt-Peterburgskii universitet MVD Rossii"
For citation:
Ziberova O. O. (2021). Scientific Thinking of a Cadet While of the Discipline “Criminalistics””. Pedagogy, Psychology, Society, 190-193. Чебоксары: PH "Sreda". https://doi.org/10.31483/r-99575

Abstract

В статье рассмотрены пути развития у обучающихся научного образа мышления в процессе образовательного процесса по дисциплине «Криминалистика». Автор предлагает пути формирования научного мышления у обучающихся, а также описывает развитие личностных мотиваций у обучающихся к научной деятельности.

References

  1. 1. Сидоров В.В. Учебный квест как игровой элемент аудиторного занятия по юридическим дисциплинам (на примере дисциплин «уголовный процесс» и «криминалистика») / В.В. Сидоров, О.С. Зиберова // Вестник Калининградского филиала Санкт-Петербургского университета МВД России. – 2017. – №3 (49). – С. 101–103.
  2. 2. Думачева Е.В. Формирование научного мышления у студентов-дипломников / Е.В. Думачева, Н.А. Сидельникова, Е.Д. Степанова, Е.Д. Дериглазова [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://dspace.bsu.edu.ru/bitstream/123456789/7049/1/Dumacheva_Formirovanie.pdf

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.