En
Register Log in
  1. Main
  2. Conference
  3. Socio-Cultural and Psychological Problems of the M...
  4. Organizatsiia raboty po razvitiiu zritel'nogo vosp...

Organizatsiia raboty po razvitiiu zritel'nogo vospriiatiia u detei starshego doshkol'nogo vozrasta s umstvennoi otstalost'iu v ramkakh sem'i

Proceeding
VII International Research-to-practice conference «Socio-Cultural and Psychological Problems of the Modern Family: Current Issues of Assistance and Support»
Creative commons logo
Published in:
VII International Research-to-practice conference «Socio-Cultural and Psychological Problems of the Modern Family: Current Issues of Assistance and Support»
Author:
Marina S. Tsukanova 1
Scientific adviser:
Tatiana V. Sliusarskaia1
Work direction:
Актуальные вопросы сопровождения и поддержки современной российской семьи
Pages:
44-48
Received: 16 November 2021

Rating:
Article accesses:
1821
Published in:
РИНЦ
1 Tula State Pedagogical University named after L.N. Tolstoy
For citation:
Tsukanova M. S. (2021). Organizatsiia raboty po razvitiiu zritel'nogo vospriiatiia u detei starshego doshkol'nogo vozrasta s umstvennoi otstalost'iu v ramkakh sem'i. Socio-Cultural and Psychological Problems of the Modern Family: Current Issues of Assistance and Support, 44-48. Чебоксары: PH "Sreda".

Abstract

В статье рассматриваются особенности организации работы по развитию зрительного восприятия у старших дошкольников с умственной отсталостью. Дается характеристика особенностей развития зрительного восприятия. На основе анализа методических рекомендаций авторов, занимавшихся вопросами развития восприятия таких детей, даны рекомендации к подбору содержания, выбору методов и средств развития зрительного восприятия у старших дошкольников с умственной отсталостью в рамках семьи.

References

  1. 1. Калмыкова Е.А. Психология лиц с умственной отсталостью: учебно-методическое пособие / Е.А. Калмыкова. – Курск: Курский гос. ун-т, 2007. – 121 с.
  2. 2. Катаева А.А. Дидактические игры и упражнения в обучении умственно отсталых дошкольников: книга для учителя / А.А. Катаева, Е.А. Стребелева. – М.: Академия, 2014. – 197 с.
  3. 3. Лурия А.Р. Умственно отсталый ребенок / А.Р. Лурия. – СПб.: Питер, 2005.
  4. 4. Петрова В.Г. Психология умственно отсталых школьников: учебное пособие / В.Г. Петрова, И.В. Белякова. – М.: Академия, 2015. – 160 с.
  5. 5. Позднякова А. Роль дидактической игры в коррекционно-развивающей работе с детьми с ограниченными возможностями [Электронный ресурс] / А. Позднякова // Лань: электронно-библиотечная система.

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.