в статье рассматривается инновационный вариант проектной технологии проведения экзамена по дисциплине «Общая и неорганическая химия», направленный на объективное оценивание сформированных компетенций у студентов, контроля системного фундаментального знания по данной дисциплине. Проект обеспечен соответствующим методическим сопровождением, содержание оценочного средства которого изложено в статье.
the article presents the experience of using the practice-analytical approach in the process of study of organic chemistry at the University. The conceptual base for the restructuring of the course was the extended interpretation of A. M. Butlerov's postulates. The practical-analytical approach consists in changing the order of studying organic compounds: from properties – to structure, in contrast to the traditional approach: from structure – to properties. The purpose of the restructuring of the course is the formation of the necessary competencies for a limited number of hours in the discip...
