Sardaana V. Mamont

в статье рассматривается вопрос актуализации научно-методических материалов при изучении родных языков народов Севера Республики Саха (Якутия) по результатам эмпирического исследования в рамках лабораторных занятий «Этнолингвистический анализ текста».

в статье рассматриваются возможности технологии кейс-стади в качестве экспериментального метода развития абстрактного мышления у литературно одаренных детей, как наиболее эффективного метода анализа разных видов информации, ее обобщению, формулировки проблемы и выработки возможных вариантов ее решения.