дети трудно переносят смену обиходной обстaновки, а необходимость установления новых социальных отношений может вызвать у ребенка серьезные трудности. Многие из них в период школьной адаптации начинают испытывать повышенную тревожность, эмоциональное напряжение, становятся беспокойными, гиперчувствительными и замкнутыми. В статье рассмотрены психологические аспекты тревожности у детей.
в статье обосновывается, что значение индивидуального так же, как и группового опыта, в формировании личности крайне важно. Групповой опыт необходим для того, чтобы индивид, оценивая свои навыки, поведение, ссылался на мнение авторитетных ему людей, хорошо разбирающихся в той или иной области. Еще одну не менее важную роль в развитии ребёнка как личности играет индивидуальный опыт, который приобретает для него особый смысл. Он не только помнит все события, случившиеся с ним, но и анализирует их, сопоставляя с прошлым опытом.
The web-site uses cookies to optimize its performance and design as well as special service to collect and analyze data about pages visitors. By continuing to browse this web-site you agree to use cookies and the above service.
