авторы поднимают проблему важности семейного чтения, необходимости возрождения его культуры. В работе представлены рекомендации по приобщению детей дошкольного возраста к чтению в кругу семьи.
в статье автор делится опытом работы по ранней профориентации дошкольников в данном направлении. В рамках реализации проекта «Профессии детского сада» дети младшей группы познакомились с профессиями сотрудников дошкольной образовательной организации, узнали о важности и значимости данных профессий, об их отличительных особенностях. Автор описывает, как дети и взрослые совместно «шли по пути» реализации проекта, знакомит с продуктами проектной деятельности и делится планами на будущее.
