статья рассматривает эффективность арт-терапии при коррекции эмоциональных состояний детей младшего школьного возраста. По заключению автора, арт-терапия не только способствует снижению уровня тревожности, но и улучшает социальные навыки участников.
в статье представлен теоретический анализ применения арт-терапии как метода психологической коррекции негативных психических состояний у детей младшего школьного возраста. Рассмотрены основные концептуальные подходы, лежащие в основе арт-терапевтической практики, а также особенности эмоционально-личностного развития детей данного возрастного периода. Выявлены ключевые механизмы воздействия арт-терапии на психоэмоциональное состояние ребенка. Особое внимание уделено символическому и экспрессивному потенциалу творческой деятельности как фактора, способствующего гармонизации внутреннего мира ребе...
