Голубцова Н. Ю.

в статье представлен междициплинарный анализ проблемы формирования социально ответственной позиции у слабовидящих подростков 11–13 лет. Рассматриваются философские, психологические, педагогические и социальные аспекты становления ответственности в условиях зрительных нарушений. Обосновывается положение о том, что подростковый возраст является сенситивным периодом для формирования системы ценностей и социальных установок, в том числе у детей с нарушениями зрения. Проводится параллель между личностным развитием нормотипичных подростков и их слабовидящих сверстников с опорой на труды классиков ти...