En
Register Log in

List of publications on a keyword: «коррекционно-развивающая работа»

  • Использование музыкальных упражнений для улучшения интонационной выразительности речи у младших школьников с дизартрией

    Proceeding
    Education, innovation, research as a resource for community development
    Author:
    Veronika I. Bukharskaia
    Work direction:
    Инклюзивное образование как ресурс создания толерантной среды
    Abstract:
    Статья посвящена исследованию использования музыкальных упражнений для развития интонационной выразительности речи у младших школьников с дизартрией. Рассматриваются особенности дизартрии, влияющие на речевую и музыкальную деятельность, и роль музыкально-вокальных упражнений в коррекционно-развивающей работе. Представлены подходы к формированию речевого дыхания, интонации, темпо-ритмической организации речи и эмоциональной окраски высказываний. Описаны этапы внедрения музыкальных упражнений и их влияние на совершенствование коммуникативных навыков у детей с речевыми нарушениями. Доказана эффективность данной методики для повышения интонационной выразительности речи и интеграции детей в образовательный процесс.
    Keywords:
    Go 

  • Osobennosti ovladeniia sviaznoi rech'iu det'mi starshego doshkol'nogo vozrasta s obshchim nedorazvitiem rechi III urovnia

    Proceeding
    Pedagogy, Psychology, Society
    Authors:
    Ekaterina I. Mordovina, Valentina V. Gorbunova
    Work direction:
    Коррекционная педагогика
    Abstract:
    Статья посвящена проблеме формирования связанной речи у детей с общим недоразвитием речи (ОНР) III уровня. Нарушение речи у данной категории детей носит комбинированный характер и включают в себя нарушения звукопроизношения, лексико-грамматического строя и связной речи. В работе отмечается, что уровень сформированности связанной речи в период старшего дошкольного возраста определяет успешность дальнейшего школьного обучения и необходимость своевременной коррекционной работы.
    Keywords:
    Go 

  • Razvitie poznavatel'noi sfery u mladshikh shkol'nikov s zaderzhkoi psikhicheskogo razvitiia

    Proceeding
    Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing
    Authors:
    Tatiana A. Dushina, Mariia A. Galkina
    Work direction:
    Коррекционная педагогика
    Abstract:
    В статье раскрывается актуальный вопрос особенностей познавательных способностей младших школьников с задержкой психического развития. Рассматривается возможность развития познавательных процессов, преодоления отставания от сверстников у обучающихся с задержкой психического развития посредством эффективно организованного психолого-педагогического сопровождения, которое включает в себя первичную диагностику развития обучающихся, планирование специалистами программы коррекции, постановки целей и задач и повторную диагностику по завершению коррекционной работы.
    Keywords:
    Go 

  • Primenenie programmy mozzhechkovoi stimuliatsii s ispol'zovaniem balansirovochnogo kompleksa "Uspekh" v korrektsionno-razvivaiushchei rabote s det'mi s OVZ

    Proceeding
    Psychological and Pedagogical Support of General, Special and Inclusive Education of Children and Adults
    Author:
    Natal'ia V. Danilina
    Work direction:
    Security of educational activities during quarantine measures
    Abstract:
    В статье рассматривается проблема сенсорной интеграции у детей с ОВЗ. Обобщается практический опыт педагога-психолога Данилиной Натальи Васильевны по эффективному применению программы мозжечковой стимуляции с использованием балансировочного комплекса «Успех».
    Keywords:
    Go 

  • Razvitie i korrektsiia vnimaniia u detei 6-7 let s narusheniiami oporno-dvigatel'nogo apparata

    Proceeding
    Psychological and Pedagogical Support of General, Special and Inclusive Education of Children and Adults
    Author:
    Elena M. Belova
    Work direction:
    Security of educational activities during quarantine measures
    Abstract:
    В статье рассматриваются особенности развития внимания у детей старшего дошкольного возраста, имеющих нарушение опорно-двигательного аппарата. Описывается программа, обеспечивающая успешное формирование знаний, умений и навыков у детей 6–7 лет с нарушениями опорно-двигательного аппарата на основе развития свойств внимания и улучшения состояния мелкой моторики посредством коррекционно-развивающих занятий.
    Keywords:
    Go 

  • Formirovanie samootsenki mladshikh shkol'nikov s narusheniem intellekta v protsesse korrektsionno-razvivaiushchei raboty

    Proceeding
    Psychological and Pedagogical Support of General, Special and Inclusive Education of Children and Adults
    Authors:
    Aleksandra O. Zhuravleva, Anzhelika A. Katsero
    Work direction:
    Conditions of the pre-school educational environment that create and ensure the safety of pupils
    Abstract:
    Статья посвящена исследованию особенностей самооценки младших школьников с умственной отсталостью (УО). Авторами описаны задачи коррекционной программы, сформулированные на основании результатов диагностики; приведена структура коррекционно-развивающей работы с детьми с интеллектуальными нарушениями, охарактеризованы её принципы и методы. Показано, что дети с УО эмоционально положительно оценивают свои личностные характеристики, им в большей мере свойственна переоценка собственных возможностей; самооценка неустойчива, ситуативно изменчива.
    Keywords:
    Go 

  • Art-terapiia kak sposob korrektsii emotsional'nykh narushenii u detei doshkol'nogo vozrasta

    Proceeding
    Social-Psychological Issues of a Contemporary Family: Value of Motherhood and Childhood
    Authors:
    Aigiul R. Sapelkina, Alevtina V. Kachalova
    Work direction:
    Методы работы социального педагога и психолога с семьей
    Abstract:
    Статья рассматривает арт-терапии как способ коррекции эмоциональных нарушений у детей дошкольного возраста. Так как эмоциональное развитие ребёнка является одним из условий, обеспечивающих эффективность процесса воспитания и обучения, необходимо подбирать те методы коррекции, которые будут наиболее эффективны для данного возрастного периода. Одним из таких методов является арт-терапия. Арт-терапия представляет собой использование инструментов искусства в психологической коррекции. В современном мире у детей дошкольного возраста все чаще встречается эмоциональное неблагополучие ввиду эмоционально-личностного нарушения – тревожности. Для коррекции тревожности необходимо проработать страхи, имеющиеся у ребёнка, в этом на помощь специалистам и приходит арт-терапия. Различные техники и направления лечения искусством, такие как изотерапия, сказкотерапия, песочная терапия помогают преодолеть упомянутые проблемы.
    Keywords:
    Go 

  • Organization of correction and development activities with early children

    Proceeding
    Psychological and Pedagogical Support of General, Special and Inclusive Education of Children and Adults
    Author:
    Anastasiya S. Prokofeva
    Work direction:
    Security of educational activities during quarantine measures
    Abstract:
    The article discusses the issues of early detection of developmental disorders in children. It is noted that this activity is in demand in modern society. It is said that the most important new formations of the psyche are laid precisely at the stage of an early age. In the context of psychological and pedagogical activity, early-age diagnostics makes it possible to identify and correct the route of the child's further development. Corrective activity includes several interrelated stages aimed at correcting existing and preventing possible developmental anomalies.
    Keywords:
    correctional and developmental work, diagnosis, Early age period, examination, violation
    Go 

  • Realizatsiia innovatsionnoi programmy "Formirovanie zhiznennykh kompetentsii detei doshkol'nogo vozrasta s OVZ (narusheniem intellekta) v usloviiakh sistemy "Detskii sad - roditeli - sotsium"

    Proceeding
    Pedagogy, Psychology, Society
    Authors:
    Albina N. Lere pland, Ekaterina P. Filicheva, Natalia A. Ukhina
    Work direction:
    Коррекционная педагогика
    Abstract:
    В статье представлена реально действующая система взаимодействия «детский сад – родители – социум», которая будет являться основой для формирования жизненных компетенций детей с ОВЗ.
    Keywords:
    Go 

  • Features of Interaction of a Teacher-Defectologist with Parents of a Child with Disabilities

    Proceeding
    Socio-Cultural and Psychological Problems of the Modern Family: Current Issues of Assistance and Support
    Authors:
    Irina A. Kuvshinova, Iuliia A. Baranova
    Work direction:
    Особенности сопровождения и поддержки семей, имеющих детей с отклонениями в здоровье, развитии и поведении
    Abstract:
    The article is devoted to the relevant problem of integration of children with disabilities in society and the problem of interaction of the teacher-defectologist with the child's parents in the process of correctional and developmental work. The authors consider the functions of the defectologist and the features of pedagogical activity, emphasize the need to implement equal rights of children and the need to create special learning conditions for students with special educational needs. The article reveals the need for social and educational integration of children with disabilities.
    Keywords:
    integration, child with disabilities, correctional and developmental work, teacher-defectologist
    Go 

  • Korrektsionno-konsul'tativnaia pomoshch' sem'iam, imeiushchim detei rannego vozrasta s ogranichennymi vozmozhnostiami zdorov'ia v Povolzhskom obrazovatel'nom okruge

    Proceeding
    Trends in the education development: teacher, educational organization, society – 2018
    Authors:
    Liudmila P. Anisimova, Galina A. Koblova
    Work direction:
    Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
    Abstract:
    В статье представлен опыт практической работы по оказанию ранней психолого-педагогической помощи семье и родителям, воспитывающим детей раннего возраста с ограниченными возможностями здоровья.
    Keywords:
    Go 

  • Sotsial'no-lichnostnye rezul'taty obrazovaniia i zadachi podgotovki pedagogov-psikhologov

    Proceeding
    Training and activities of an educational psychologist based on the requirements of a professional standard
    Author:
    Marina A. Egorova
    Work direction:
    Подготовка педагога-психолога с учетом требований профессионального стандарта «Педагог-психолог (психолог в сфере образования)»
    Abstract:
    В статье представлены результаты выполнения государственного задания «30.4390.2017/НМ Научно-методическая разработка технологий преемственности психолого-педагогического сопровождения реализации современных федеральных государственных образовательных стандартов общего образования и их апробация». Выявлена связь между показателями социального познания и рефлексией в учебной деятельности (на материале анализа условий задач). Для деятельности педагога-психолога в образовательной организации этот результат означает, что в развивающей работе со школьниками необходима работа по развитию социальных компетенций. Представлена модель профессиональной подготовки педагогов-психологов в соответствии с Профессиональным стандартом.
    Keywords:
    Go