Литвиненко В. В.

авторы отмечают, что современная система дошкольного образования все активнее движется к модели партнерства с семьей. Сегодня уже недостаточно просто предоставить ребенку качественное образование – важно создать вокруг него пространство поддержки, в котором семья и специалисты работают в едином векторе. В статье рассматриваются актуальные вопросы организации ранней помощи как ключевого ресурса поддержки семей, воспитывающих детей с особыми образовательными потребностями. В работе подчеркивается, что эффективная система ранней помощи позволяет не только минимизировать вторичные отклонения в раз...